為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“大思政課”建設(shè)的重要指示批示精神，貫徹實(shí)施教育部等十部門(mén)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》及《教育部辦公廳關(guān)于組織開(kāi)展高校與“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地結(jié)對(duì)行動(dòng)的通知》相關(guān)要求，聚焦遼寧產(chǎn)業(yè)特色和學(xué)校行業(yè)特色，2025年5月21日，沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院組織學(xué)生前往本溪湖國(guó)家“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，開(kāi)展“走進(jìn)大美本鋼”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。思政課實(shí)踐教學(xué)中心教師、任課教師、輔導(dǎo)員，及2023級(jí)40余名本科生參加了此次實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)首站來(lái)到本鋼中央廣場(chǎng)，師生們駐足于特殊鋼主題雕塑前，聆聽(tīng)講解員講述1952年本鋼產(chǎn)業(yè)工人為國(guó)家鑄重器，生產(chǎn)特殊鋼材的奮斗故事。雕塑群中，工人們肩扛鋼梁、手抬設(shè)備的生產(chǎn)場(chǎng)景栩栩如生，仿佛將歷史定格在眼前。環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院學(xué)生馮小倩感嘆：“這些雕塑不僅是鋼材的凝固，更是工業(yè)精神的傳承，讓我深刻體會(huì)到幸福是奮斗出來(lái)的?！?/p>

在智造中心，大家了解到本鋼如何利用5G、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)全流程智能化管理。任課教師翟波表示：“這種產(chǎn)教融合的場(chǎng)景，讓學(xué)生直觀(guān)感受到傳統(tǒng)工業(yè)與現(xiàn)代科技的碰撞，為思政課程提供了鮮活案例?！?/p>

在熱連軋廠(chǎng)，講解員不僅介紹了熱連軋廠(chǎng)的發(fā)展歷程，還詳細(xì)講解了煉鋼系統(tǒng)的工作流程，使學(xué)生們充分感受到鋼液成分調(diào)整與軋制工藝的聯(lián)動(dòng)。在軋鋼車(chē)間，師生們目睹了1600℃鋼水在軋機(jī)中奔涌的震撼場(chǎng)景。管理學(xué)院學(xué)生劉子豪感慨：“從老一輩肩扛手抬到如今的智能智造，本鋼人用行動(dòng)詮釋了鋼鐵是怎樣煉成的。”

最后一站，在CCPP發(fā)電項(xiàng)目中心會(huì)場(chǎng)，師生們迎來(lái)了一場(chǎng)意義非凡的“沉浸式思政課堂”。會(huì)場(chǎng)大屏亮起，播放著習(xí)近平總書(shū)記于2025年1月親臨本溪市考察本鋼板材冷軋總廠(chǎng)第三冷軋廠(chǎng)的視頻資料。畫(huà)面中，總書(shū)記深入集控中心、冷軋車(chē)間，與勞動(dòng)模范、青年技術(shù)骨干、一線(xiàn)職工代表親切交談。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“鋼鐵產(chǎn)業(yè)是我們國(guó)家的重要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，實(shí)體經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的根基所在。要繼續(xù)努力，把短板補(bǔ)上，把結(jié)構(gòu)調(diào)優(yōu)，繼續(xù)為中國(guó)式現(xiàn)代化多作貢獻(xiàn)?！?/p>

此次走進(jìn)“大美本鋼”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，是馬克思主義學(xué)院深耕 “大思政課” 創(chuàng)新實(shí)踐的階段性成果，也是學(xué)院以“科魂匠心”育人理念為指引，將理論教學(xué)與實(shí)踐育人深度融合的生動(dòng)體現(xiàn)。未來(lái)，馬克思主義學(xué)院將依托教育部“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地平臺(tái)，充分開(kāi)發(fā)利用具有區(qū)域特色的實(shí)踐教學(xué)資源，開(kāi)展形式多元、內(nèi)涵豐富的 “大思政課”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)思政小課堂和社會(huì)大課堂有機(jī)結(jié)合，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。