“自強(qiáng)”、“篤行”，均出自古語(yǔ)經(jīng)典，不僅具有豐厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，同時(shí)也具有濃厚的當(dāng)今社會(huì)時(shí)代氣息，更為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的構(gòu)建與和諧校園建設(shè)賦予了新的內(nèi)容。

1.“自強(qiáng)”

“自強(qiáng)”，語(yǔ)出《易·乾》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！薄抖Y記·學(xué)記》：“知困，然后能自強(qiáng)也?！薄端问贰ざ眰鳌罚骸巴庥袛硣?guó)，則其計(jì)先自強(qiáng)。自強(qiáng)者，人畏我，我不畏人?！崩献印兜赖陆?jīng)》：“知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！?/p>

“自強(qiáng)”，要求我們每個(gè)人都應(yīng)該自尊自重，不斷地自力圖強(qiáng)，奮發(fā)向上；要求我們每個(gè)人都應(yīng)該自強(qiáng)自立，始終如一，勇往直前；要求我們每個(gè)人都應(yīng)該努力戰(zhàn)勝自己，追求上進(jìn)，做時(shí)代的強(qiáng)者。

“自強(qiáng)”，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們中華民族精神的真實(shí)寫(xiě)照，是我們中華民族前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

“自強(qiáng)”，更是我們沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)精神的寫(xiě)照。昨天，我們沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)憑借自強(qiáng)不息的精神得到了快速發(fā)展，躋身于遼寧強(qiáng)校之列；今天，我們沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)面臨難得的歷史發(fā)展機(jī)遇期，需要自強(qiáng)不息的精神去迎接新的挑戰(zhàn)；明天，我們沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)仍然需要自強(qiáng)不息的精神開(kāi)創(chuàng)新的輝煌，早日把我校建設(shè)成為一所立足遼寧、服務(wù)全國(guó)、以工為主、特色突出、開(kāi)放式的多科性高水平教學(xué)研究型大學(xué)，使學(xué)校綜合實(shí)力進(jìn)入全國(guó)地方理工類(lèi)院校前列，成為國(guó)家人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地。

2.“篤行”

“篤行”，語(yǔ)出《禮記·中庸》：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”?！墩撜Z(yǔ)·子張》：“子夏曰：‘博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。'”《荀子·勸學(xué)》：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！蹦蠎谚壬凇墩撜Z(yǔ)別裁》中說(shuō)：“博學(xué)要篤志，有一個(gè)中心，意志堅(jiān)定，建立人品，那么知識(shí)淵博，有如一顆好的種子，意志的堅(jiān)定是肥料，培養(yǎng)出花和果來(lái)?！闭卤搿陡锩赖抡f(shuō)》：“若夫篤信好學(xué)，志在生民者，略有之?dāng)?shù)?！?/p>

“篤行”，作為從“博學(xué)”開(kāi)始，經(jīng)過(guò)“審問(wèn)”、“慎思”、“明辯”之后的最后階段，人們都要經(jīng)過(guò)這五個(gè)密切相關(guān)的階段。從外表關(guān)系上看，它們是從學(xué)習(xí)到實(shí)踐整個(gè)過(guò)程的遞進(jìn)，從內(nèi)在關(guān)系上看，它們是從“知”與“行”、理論與實(shí)踐的內(nèi)在的、邏輯的辯證的統(tǒng)一。

“篤行”要求我們，以堅(jiān)持以博學(xué)為基礎(chǔ)，在努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要廣泛地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力追求真理。對(duì)道德和事業(yè)的追求要有堅(jiān)定的信心，專(zhuān)心致志；要將自己的知識(shí)所學(xué)，按照預(yù)定的目標(biāo)，堅(jiān)定意志，努力付諸實(shí)踐，在思想與實(shí)踐、理論與實(shí)際兩個(gè)方面，做到學(xué)有所用、知行合一。

“篤行”，充分體現(xiàn)了我們沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)建校以來(lái)以工見(jiàn)長(zhǎng)的辦學(xué)特色和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校北院早有一個(gè)“篤行”大紅字石刻人文景觀(guān)，遼陽(yáng)分校在校園內(nèi)也建有一座連通南北院的篤行橋。由此可見(jiàn)，我們將“篤行”作為新校訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的歷史巧合，而更為主要的，“篤行”作為一種精神準(zhǔn)則和實(shí)踐指向，不僅是幾乎師生皆知，深入人心，而且它已經(jīng)內(nèi)化為我們工大人思想意識(shí)和人格規(guī)約。

3.“自強(qiáng)”“篤行”整體寓義

“自強(qiáng)”“篤行”作為我們學(xué)校的校訓(xùn)的整體內(nèi)容具有一定的寓意和目的指向：

第一，“自強(qiáng)”“篤行”，是我們?nèi)熒鷨T工每個(gè)人都應(yīng)該具有的一種內(nèi)在的精神追求和價(jià)值取向。

第二，“自強(qiáng)”“篤行”，是我們?nèi)熒鷨T工每個(gè)人都應(yīng)該在當(dāng)下社會(huì)語(yǔ)境下博學(xué)多知，并學(xué)以致用，忠于實(shí)踐，將所學(xué)奉獻(xiàn)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民。

第三，“自強(qiáng)”“篤行”，恰好體現(xiàn)了人們內(nèi)在的精神、思想與人們外在的言行、實(shí)踐的“知行合一”的辯證的自然觀(guān)，不僅是科學(xué)發(fā)展觀(guān)中堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的本質(zhì)要求和實(shí)際體現(xiàn)；同時(shí)也是科學(xué)教育發(fā)展觀(guān)的主要內(nèi)涵和實(shí)踐要求。

第四，“自強(qiáng)”“篤行”的書(shū)寫(xiě)字體，在眾多備選方案里選中郭沫若字體。因?yàn)楣糇煮w具有豪放明快、不拘繩墨，風(fēng)神灑落、平中寓奇，巧于變化、深厚凝重的風(fēng)格和特征，不僅與“自強(qiáng)、篤行”校訓(xùn)本身所具有的深刻思想內(nèi)涵相吻合，實(shí)現(xiàn)了外在的書(shū)法風(fēng)格與內(nèi)在的校訓(xùn)寓意相統(tǒng)一，同時(shí)，也能夠充分反映我們學(xué)校經(jīng)過(guò)70余年的建設(shè)與發(fā)展所形成辦學(xué)特色和迎接新時(shí)期各種新挑戰(zhàn)的內(nèi)在訴求，實(shí)現(xiàn)了歷史的辦學(xué)實(shí)踐與未來(lái)的發(fā)展理念相統(tǒng)一。