8月19日，由教育部高等教育司指導(dǎo)、中國高等教育學(xué)會主辦的第五屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽在北京理工大學(xué)落下帷幕。經(jīng)過激烈角逐，我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院金輝教授領(lǐng)銜的《管理溝通》課程團(tuán)隊?wèi){借創(chuàng)新性的教學(xué)設(shè)計、扎實的教學(xué)實踐和突出的課程建設(shè)成果，從新文科正高組中脫穎而出，榮獲全國一等獎。這是我校繼上屆大賽首次實現(xiàn)全國一等獎突破后，在該項賽事中再創(chuàng)佳績，充分彰顯了學(xué)校深化教育教學(xué)改革、打造一流本科教育的綜合實力。

本屆大賽以“推動教學(xué)創(chuàng)新，培養(yǎng)一流人才”為主題，緊扣教育強國建設(shè)目標(biāo)，深入推動高等教育教學(xué)改革，助力“四新”建設(shè)、課程思政建設(shè)與產(chǎn)教融合。賽事覆蓋全國32個賽區(qū)、14個學(xué)科門類，吸引1308所高校的12.7萬名教師參與校賽，3.4萬名教師晉級省賽，最終588個教師（團(tuán)隊）入圍全國決賽。經(jīng)過嚴(yán)格評審，評選出全國一等獎88項、二等獎205項、三等獎295項。我校金輝教授團(tuán)隊的獲獎，標(biāo)志著學(xué)校在新文科建設(shè)領(lǐng)域的教學(xué)創(chuàng)新成果獲得國家級認(rèn)可。

獲獎?wù)n程《管理溝通》立足新文科建設(shè)與學(xué)校船舶海洋特色，重構(gòu)“中國智慧”賦能的教學(xué)內(nèi)容體系，創(chuàng)設(shè)“全真實務(wù)”的教學(xué)資源，推行“虛實共濟(jì)”的教學(xué)方法，實施“數(shù)智循證”的教學(xué)評價，形成“內(nèi)容-資源-方法-評價”四位一體的創(chuàng)新模式。課程以培養(yǎng)服務(wù)海洋強國戰(zhàn)略、傳承中國智慧、傳播中國聲音的高素質(zhì)管理人才為目標(biāo)，將專業(yè)教育與思政教育深度融合，展現(xiàn)了新時代文科課程建設(shè)的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度。

賽事啟動以來，學(xué)校高度重視，教師教學(xué)發(fā)展中心聯(lián)合學(xué)院組建工作專班，從教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)、創(chuàng)新設(shè)計優(yōu)化、教學(xué)方法革新、教學(xué)成效提升等維度，對參賽團(tuán)隊進(jìn)行多輪次、全流程、精細(xì)化打磨。校院兩級協(xié)同聯(lián)動，構(gòu)建“國-省-校”三級聯(lián)動的教師教學(xué)競賽培育機制，推動創(chuàng)新成果向常態(tài)化課堂轉(zhuǎn)化，形成“以賽促教、以賽促改、以賽促學(xué)”的良性生態(tài)。

此次獲獎是學(xué)校長期深耕教學(xué)改革的縮影。學(xué)校將以此為契機，進(jìn)一步激勵廣大教師投身教學(xué)創(chuàng)新，深化課堂教學(xué)實踐，推動人工智能與教育教學(xué)深度融合，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設(shè)教育強國貢獻(xiàn)智慧與力量。