【開欄語】春花爛漫的時(shí)節(jié)，《我和江科大的故事》承載著一代代江科大人的記憶，在筆墨書香中娓娓綿延。為人師者的兢兢業(yè)業(yè)、創(chuàng)業(yè)守成的櫛風(fēng)沐雨、情系學(xué)校的赤子之心，鋪陳開學(xué)校建設(shè)發(fā)展的記憶卷軸。采訪對(duì)話鬢發(fā)染霜、神采奕奕的“70、80、90”后江科大長者，傾聽他們?cè)趯W(xué)校轉(zhuǎn)型、改革發(fā)展各時(shí)期的勤勉奮斗故事，攝錄一幀幀一幅幅褪色的教學(xué)資料、辦學(xué)材料、照片文稿，談笑間汲取著智者豐盈的人生財(cái)富，宛如一頁頁揭開拂去塵封的校史檔案，打開學(xué)校一路向未來的嶄新視界。

【作者簡介】盛承志，退休老教師，生于1937年12月，畢業(yè)于哈爾濱軍事工程學(xué)院，1978年調(diào)入鎮(zhèn)江船舶學(xué)院，曾任監(jiān)察審計(jì)處處長，機(jī)關(guān)黨總支書記，一系（船舶工程系）黨支部書記等職。

1978年，鎮(zhèn)江船校升格為鎮(zhèn)江船舶學(xué)院，當(dāng)年底我被調(diào)入船院，當(dāng)時(shí)學(xué)院屬六機(jī)部管轄。學(xué)院及上級(jí)組織確定的專業(yè)大致是：船舶工程、船舶電氣自動(dòng)化、電子計(jì)算技術(shù)、船舶焊接、機(jī)械制造、船舶內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力裝置和工業(yè)管理等7個(gè)。

船院伊始重任在肩

船舶工程與船舶焊接在一系，當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)最早是沈貽森書記與董全德主任。二系有內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力裝置與機(jī)械制造專業(yè)；三系是電氣自動(dòng)化與電子計(jì)算技術(shù)專業(yè)；四系是工業(yè)管理專業(yè)。78年一系只招了船體78111一個(gè)班33名學(xué)生，焊接專業(yè)沒有招生。二系和三系各招一個(gè)班。第二年船體一個(gè)班79111班37名學(xué)生，焊接一個(gè)班79121班38名學(xué)生，后來留校的有于治水。二系和三系也各兩個(gè)班。

一系當(dāng)時(shí)的兩個(gè)專業(yè)，船體與焊接的老師基本都是老船校的，他們都是特別善于講課的。船舶制造工藝教研室的臺(tái)柱是后來在退休之前一直擔(dān)任系主任的姚震華，之前擔(dān)任系主任的是脫天祿，脫老師后來調(diào)到上海708所并在那里退休。工藝教研室有船校留校、奮斗能干的蔣志勇以及胡毛字、黃鈞躍等人。船舶設(shè)計(jì)教研室的主任是龔益華，龔老師是我們江蘇造船協(xié)會(huì)的會(huì)長。

初始我們教研室人員相對(duì)比較多，但各有各的任務(wù)。吳仁元老師講結(jié)構(gòu)，李平老師講原理，徐昌文老師講船舶結(jié)構(gòu)力學(xué)，朱國英老師講船舶推進(jìn)，我也屬于結(jié)構(gòu)力學(xué)教師，還有比我早到的王廣戈。船體制圖教研室則有后來調(diào)回上海去的卯文玉、翁士綱以及與我?guī)缀跬瑫r(shí)進(jìn)學(xué)院的楊永祥。焊接專業(yè)當(dāng)時(shí)在國內(nèi)并不多，即便是理工科高校有此專業(yè)的也很少。船院焊接專業(yè)的老師有：杜玉明、程超云、吳肇齊、張今敖、朱啟鴻、蔣瑞珊等人。所以剛剛成立船院的時(shí)候，一系應(yīng)該有20多人。

我們很多老師原來也是大學(xué)生，不過他們起步于中專教學(xué)，工作重心主要為教學(xué)，沒有來得及參與研究課題、寫論文，所以好些人直到退休也只是一個(gè)學(xué)生愛戴的副教授。

教學(xué)實(shí)習(xí)有序展開

因?yàn)槭艿綏l件的制約，當(dāng)時(shí)教學(xué)工作的開展遇到了不少困難，但是系領(lǐng)導(dǎo)力所能及努力做了很多工作。譬如船舶工程系主任脫天祿老師帶隊(duì)，請(qǐng)老教師與其他高校調(diào)入的教師，在教室里聽一些被指定的老師講1小時(shí)課，每人都要講3次，連評(píng)講師都是那樣。

最初系里連一臺(tái)電腦都沒有。第一臺(tái)電腦好像還是謝祚水當(dāng)主任的時(shí)候購置的。老謝也是搞結(jié)構(gòu)的，那個(gè)時(shí)候，他組織結(jié)構(gòu)教研室全體老師，輪流講課讓大家討論提意見。船體的水池與焊接實(shí)驗(yàn)室都是后來才建造的，比起蔣志勇后來真刀真槍建立的船舶設(shè)計(jì)室與特別逼真的大型模型室，還是有差距的。

當(dāng)時(shí)授課所用的已經(jīng)是統(tǒng)編教材，當(dāng)然多是上海交大等著名高校的教授們撰寫的，譬如船舶結(jié)構(gòu)力學(xué)。我當(dāng)時(shí)還配合徐昌文老師當(dāng)78111班輔導(dǎo)老師，每天晚上必到教室答疑。接黃鈞耀任79111班班主任后，我繼徐昌文老師之后執(zhí)教《船體結(jié)構(gòu)力學(xué)》課程，并且?guī)ьI(lǐng)該班到鎮(zhèn)江船廠實(shí)習(xí)。

學(xué)院一直安排老師帶隊(duì)到各個(gè)船廠實(shí)習(xí)，但是學(xué)生參與動(dòng)手的機(jī)會(huì)不是太多。為解決實(shí)踐問題，正好我擔(dān)任協(xié)會(huì)秘書，所以與鎮(zhèn)江船廠蔡惠禮廠長就熟悉了，在蔡廠長支持下，79111班同學(xué)曾經(jīng)到他們廠，在老師傅指導(dǎo)下，用點(diǎn)焊的方法裝配了一個(gè)倉段的船體結(jié)構(gòu)，這個(gè)也是我們重視實(shí)踐可以想到的辦法。其后有好幾個(gè)班到船廠聽蔡惠禮講課。

我一星期上3次課，一次兩小時(shí)。我這個(gè)人中氣很足，一上課的話邊上兩個(gè)教室都能聽到我的聲音，有的老師會(huì)跑過來說讓我輕聲一點(diǎn)。我在大禮堂講話都是不需要麥克風(fēng)的。

通過研究生或與一些被分配去某些學(xué)院的學(xué)生關(guān)系，我與吳仁元老師收集了諸如上海交大、哈船院、武漢水運(yùn)學(xué)院、解放軍海軍船舶學(xué)院等學(xué)校的有關(guān)船舶結(jié)構(gòu)力學(xué)的考試題和課程設(shè)計(jì)題，以此參考與鑒定我們自己的教學(xué)水平。有一次哈船院來人到我院參加教學(xué)工作相關(guān)會(huì)議，我談到此事被大家肯定，并受到趙涌法教務(wù)處長的表揚(yáng)。我認(rèn)為想方設(shè)法提高教學(xué)水平是一件十分重要的事情。

未來已至各奔前程

剛到船院不久，就聽說引進(jìn)人才與吸收大學(xué)畢業(yè)生是學(xué)院上下的重要任務(wù)，當(dāng)時(shí)我與一位后來調(diào)走的工農(nóng)兵大學(xué)生一起到內(nèi)蒙古與天津兩地調(diào)人。學(xué)院引進(jìn)師資隊(duì)伍的情況，在上上下下共同努力之下終于有了較大進(jìn)展。我記得的焊接專業(yè)有陳國權(quán)、張克惠、韓逸生、沈世瑤、蔣鵬飛、鄒家生、于治水等等；船體的有王自力、姚震球、余貴勤、謝祚水、王林、竇培林、王琦、尹群、姜以威、馬曉平、楊敏、李維揚(yáng)、費(fèi)柄坤、胡哲禪、朱克強(qiáng)、俞敏華、楊松林等人；其他系的也很多。為了隊(duì)伍的建設(shè)，各系還陸續(xù)把分配或留校的畢業(yè)生送出去讀研。

系里第一次考上研究生的兩個(gè)學(xué)生，就是79111班的朱庭耀和石德新，分別考取了上海交大和哈船院結(jié)構(gòu)力學(xué)研究生，我也給他們上過課。

1986年寒假后，我重新回到船舶工程系，接替總支副書記許淑珍分管學(xué)生工作，1988年又接替總支書記馮漢斌工作并兼系副主任。在擔(dān)任一系領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)之后，曾經(jīng)做過兩件我認(rèn)為對(duì)學(xué)院發(fā)展與一系建設(shè)有一定意義的事。首先是我曾經(jīng)向陳寬副院長建議，為使當(dāng)時(shí)在全國還不多的焊接專業(yè)盡快發(fā)展，最好讓它從一系獨(dú)立出去，被他采納；其次是當(dāng)我獲悉和看到七〇八研究所一位高工的文章，強(qiáng)調(diào)國內(nèi)有船舶專業(yè)的高校沒有專門的舾裝專業(yè)，而船廠卻很需要這樣的有理論知識(shí)的人才，就把這篇文章送給丁育中副院長看，得到他的支持。后來由朱國英老師牽頭從86級(jí)開始專門加設(shè)相關(guān)課程，帶一批學(xué)生住上海留守處，在上海聘請(qǐng)這方面的專業(yè)人員講課并實(shí)習(xí)，連續(xù)培養(yǎng)了二、三批“舾裝專門化”畢業(yè)生。

我們老師教育出來的學(xué)生，現(xiàn)在很多已經(jīng)在我國造船企事業(yè)單位與造船廠一線挑大梁。船體畢業(yè)生返校參加校慶活動(dòng)時(shí)，獲悉許多同學(xué)是船廠骨干，這是我們學(xué)校辦學(xué)成功的一個(gè)方面。譬如外高橋的劉建峰，聽說是該廠的總工藝師，原來濃密的黑發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)成了邊上白發(fā)簇?fù)碇拿擁敚瑩?jù)說出廠的每一條船都必須他簽字，他是留校后到上海交大讀研的學(xué)生。王琦就是外高橋的領(lǐng)導(dǎo)，他是分配到我們學(xué)校來的，也是李平老師與其他高校聯(lián)合帶的碩士研究生，可以說他最早也是在我們學(xué)校成長的。

采訪整理：萬旻 謝凌燕 邱文斌

攝影攝像：萬旻