深藍(lán)學(xué)院最美宿管員

     ——王葉飛：全力擔(dān)起身上的責(zé)任

她“三服務(wù)、兩育人”的宗旨成就了與江科大學(xué)子溫暖的相遇，她“親情式服務(wù)”的理念詮釋了她對樓棟每個(gè)孩子的“憂”與“愛“。在日迎晨光，暮送星辰的每個(gè)平凡日子里，她陪伴著江科大學(xué)子的一朝一夕。用她力所能及的幫助扮演一個(gè)圓融和睦的角色，以慈母的形象沖淡學(xué)子對家鄉(xiāng)的思念。她是深藍(lán)學(xué)院最美宿管員王葉飛。

從2013年開始從事宿舍管理工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有8年。清晨六點(diǎn)不到，王葉飛就要打開宿舍樓的大門，整理好桌子上的物件，打掃好值班室的衛(wèi)生，給同學(xué)們分發(fā)牛奶，檢查宿舍衛(wèi)生，巡視是否有安全隱患，做好日常工作記錄……一切簡單的流程日日重復(fù)做著，一切顯得井然有序。“宿舍現(xiàn)在已經(jīng)安裝了門禁系統(tǒng)，刷臉進(jìn)出，但我仍然要認(rèn)真值班，確認(rèn)好每一個(gè)進(jìn)出的人員，晚上鎖好門，以免同學(xué)們半夜出門，那多不安全啊。”

“我明白宿舍管理員這份工作，不僅僅是為了自己賺取工資薪水，更要擔(dān)起身上的責(zé)任，老師家長把孩子交給我，我不僅要培養(yǎng)好他們的起居習(xí)慣，也要關(guān)心他們的生命安全、心理狀態(tài)。”

有一次，有一名女生肚子疼得厲害，她的室友來找王葉飛，她立刻跑到女生宿舍，把這名女生從5樓背下來，一路跑步背到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，“當(dāng)時(shí)心里就想著，一定要趕緊把孩子送到醫(yī)生那里，以免耽誤時(shí)間出了問題。”

“同學(xué)們非常懂事，他們來找我的時(shí)候都會說一句‘阿姨，麻煩您一個(gè)事情’‘謝謝阿姨’，雖然很簡單，但我感受到了他們的禮貌和尊重。值班室24小時(shí)值班，一刻也不能離開人，但有時(shí)中午因?yàn)橹蛋嗑蜎]空去吃飯，也會有貼心的同學(xué)過來問需不需要幫忙帶飯，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，總是讓我十分感動和欣慰。”

最奉獻(xiàn)班主任

    ——張俊苗：我是黨員，有什么問題我來替你們解決

扶持夢想，不問西東。星光不問趕路人，是他日夜辛勤的付出。他春風(fēng)化雨，潤物無聲，他用愛喚醒迷茫，點(diǎn)亮青春。他是深藍(lán)學(xué)院能動類輪機(jī)工程三班班主任張俊苗老師，現(xiàn)為江蘇科技大學(xué)能源與動力學(xué)院輪機(jī)工程系教師。

張俊苗老師開學(xué)之初每周都會對班級每位同學(xué)逐個(gè)“不限時(shí)”地進(jìn)行心理溝通交流，和同學(xué)們談?wù)搶W(xué)習(xí)、如何適應(yīng)大學(xué)生活，并幫助同學(xué)們規(guī)劃未來發(fā)展方向。

他經(jīng)常向各科老師溝通班級同學(xué)學(xué)習(xí)情況，期中考試后也會和班級每位不及格同學(xué)進(jìn)行電話溝通，還定期到班級同學(xué)所在宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查，希望同學(xué)們在集體生活中要多考慮他人感受。

他經(jīng)常參與同學(xué)們的集體活動，并幫助團(tuán)支書策劃每次的團(tuán)日活動方案。因?yàn)榘嗉壌嬖?名非團(tuán)員同學(xué)，無法用班費(fèi)支付團(tuán)支部活動開銷，張俊苗老師就自掏腰包，支付團(tuán)支部橫幅等費(fèi)用，他說：“我是黨員，有什么問題我來替你們解決。”

班級上學(xué)期有同學(xué)腿部骨折，張俊苗老師特地為受傷同學(xué)買來了水果探望病情。在寒假疫情防控期間，每天在班級群耐心督促未進(jìn)行體溫打卡的同學(xué)進(jìn)行打卡，還為同學(xué)們提供各種可利用的學(xué)習(xí)資源。

同學(xué)說：“一位好老師，勝過萬卷書。”在學(xué)生眼中，張俊苗親近隨和，“是一位默默奉獻(xiàn)、無微不至的班主任”“是一位熱心的班主任”，同事韓韌說：“這樣的好老師，班上的同學(xué)幸福感強(qiáng)。”

深藍(lán)學(xué)院最偉大父親、最勵志大學(xué)生

    ——陳帆父子：用執(zhí)著堅(jiān)毅書寫奮斗人生

他話不多，愛不少，他用自己的肩頭扛起孩子，永遠(yuǎn)在兒子需要的時(shí)候守候，他深沉的愛像寬廣的大地，他用寂靜站成了偉大。

他以開誠布公之劍前行，他以生命自信笑慰平生。他心懷希望，堅(jiān)毅執(zhí)著。他不懈奮斗，不斷超越。

他們是陳廣召、陳帆父子。

陳帆七歲時(shí)得病，一開始雙腿無力，后面就越來越厲害。小學(xué)的時(shí)候，他的媽媽接送他，到了初中，村里沒有學(xué)校，只能去鎮(zhèn)上，他的媽媽就去鎮(zhèn)上租房子陪讀。后來，他考上縣高中，他的媽媽只有去東海縣租房子陪讀。他的媽媽身體不好，每天還要送午飯給他，他爸爸陳廣召就在東海縣城里找活干，方便照顧他和他的媽媽。

到了江蘇科技大學(xué)，陳帆的爸爸陳廣召就每節(jié)課過來背他換教室。每到上課的時(shí)候，陳廣召就把兒子背到教室上課，然后他就去接一些私家活，做做瓦工。作為家里的頂梁柱，陳廣召默默地扛起了一切，他希望在兒子需要他的時(shí)候，他就能守候在身邊。

陳帆雖然行動不便，但依然熱愛生活，他說：“因?yàn)樽约焊淖儾涣耸裁矗共蝗缙匠Ｐ娜Υ！彼脠?zhí)著堅(jiān)毅書寫著屬于自己的奮斗人生。