11月20日，第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽在廣州落下帷幕。江蘇科技大學“貝貝幫——全國最大的小學生陪學教育平臺”項目在高教主賽道成長組中脫穎而出，斬獲銀獎。歷時五年芳華終成，項目指導老師溫大勇慨嘆：“雖然有遺憾，但也算是圓滿。”

順應潮流，創夢青春

“貝貝幫”是一家聚焦中國一二線城市小學生作業陪學及個性化輔導的互聯網教育平臺。溫大勇告訴記者，2016年剛接手這個項目的時候，貝貝幫其實還只是一個雛形。當時沒有融資的“貝貝幫”，憑借校友徐鵬和團隊的滿腔熱血和努力付出，在當年“創青春”省賽中脫穎而出，拿下金獎。他介紹：“成績的獲得不是偶然，更不是一時運氣。一方面這是大眾創業、萬眾創新時代，國家對創新創業類項目的支持力度不斷加大，我們也正是把握了時代特點、順應時代潮流，在資金、員工等方面處于劣勢的情況下帶領“貝貝幫”突出重圍；另一方面在二胎政策放開后，家長們意識到需要第三方來幫忙陪護他們的孩子。”終于在伯藜導師團的鼓勵和團隊的不斷努力下，2016年“貝貝幫”迎來了第一次轉機——伯藜創投第一輪融資200萬人民幣，這也為今年“互聯網+“比賽獲得國賽銀獎做了鋪墊。

越挫越勇，砥礪前行

從不被看好的項目雛形到“創青春”大賽的脫穎而出，再到“互聯網+”大賽斬獲銀獎，項目組成員感慨“五年時間，走到今天，頗多不易，一直堅持到現在的緣由是對選擇的堅定，對夢想的執著。”也許，每一個成功縈繞的光環都是類似的，而光環背后的付出卻各有各的艱難。“互聯網+比賽的過程是學習比賽的過程，也是熟悉國家政策的過程，更是團隊和項目不斷成長的過程。”溫老師笑著說道。

2017年，溫老師帶領貝貝幫參加“互聯網＋”省賽，只拿了三等獎。賽后回來，他帶領團隊不斷反思、復盤，終于找到了問題的關鍵點——“對比賽規則及“互聯網+”大賽理解不夠。”他總結道。2017年的失利讓貝貝幫團隊找到了自己的不足，也為后面兩次參賽打下了堅實的基礎。2019年，融資三輪的“貝貝幫”決定再一次參加大賽。在常州大學的省賽，我校8組項目進入爭奪省賽一等獎的現場賽，“貝貝幫”堅持到下午3點（比賽采取實時打分排名制）小組被淘汰，再次失利使貝貝幫團隊成員的心情跌入谷底。短暫的低落過后，大家越挫越勇，相信失敗之后終會開出成功之花。“來年再戰，還遠遠沒有結束，同學們真棒！”溫老師在朋友圈中寫下這句話。

不忘初心，方得始終

從2016年至今，“貝貝幫”已經奮斗了5個年頭，徐鵬不想放棄，溫大勇也不想放棄。“這已經是最后一年，過了這一年徐鵬就畢業五年了，明年就沒資格參加比賽。箭在弦上，不得不發。”溫老師講到。雖然壓力很大，但正因如此才會更加充分地準備每一步工作。2020年現場賽本來是在南京航空航天大學舉辦，由于疫情影響，省賽現場賽線上舉行，各高校在自己學校布置答辯室。

“當時我們在計算機學院，‘貝貝幫’的答辯室就在計算機學院報告廳，最熟悉的地方，我和徐鵬曾經工作和學習的地方，當時的結果——‘貝貝幫’小組第五（每個小組前七名一等獎）。”溫老師回憶道，“結果出來以后，我給我們教務處處長田劍打電話，電話里就哭了，我好久沒哭過。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。我為什么哭？其實很多人不太理解，就是因為我意識到一件事：如果把徐鵬送到三期訓練營，我們這個項目極有可能進入國賽現場賽，我們等這一天等了太久了。”

2020年成功出線的貝貝幫團隊，吸取了前幾次失利的經驗，從網評PPT、VCR再到商業計劃書，都做了充分的準備，期待一飛沖天。

許多高校的網評PPT都是外包給擅長制作PPT的高手單獨包裝制作，而徐鵬不一樣，雖然不擅長做PPT，他依然堅持自己制作，畢竟最懂項目的人，是他自己。“我們的PPT跟其他高校確實有差距，但我們依然通過國賽網評階段，我覺得這與我們‘秒懂秒清’的制作風格有關。”溫老師介紹。

從省賽的初賽，到國賽現場賽，“貝貝幫”一路披荊斬棘，最終斬下全國銀獎。“比賽結束后，徐鵬當時出來跟我說，‘溫老師，不夠圓滿，我想的是我拿下金獎之后，我們兩個喜極而泣，出門相擁。’徐鵬真的很想拿到金獎，畢竟我們這個項目已經不是一天兩天，經過這么多年的堅持，再加上今年是最后一年參賽。雖然拿了銀獎是我校的一次突破，對于徐鵬來說還是有些遺憾的。”

問及下一步學生競賽的建議，溫老師認為，大學是人生最美好的一段時光，對人生的發展有著深遠的影響，競賽是大學時期提升自我的良好途徑。他希望同學們能夠多參加“互聯網+”“挑戰杯”等創新創業類比賽，通過比賽提升大學生就業能力、創新意識、團隊協作能力、科研能力、商業實踐能力，同時開拓視野，將專業知識運用到實際生活中。