【人物簡介】陳悅，女，江蘇科技大學船舶與海洋工程學院副教授，碩士生導師，主要研究方向為船舶設計與性能研究。國家級精品在線開放課程《船舶設計原理》課程負責人，江蘇省重點教材主編。曾獲江蘇省第三屆高校微課教學比賽二等獎、江蘇科技大學教學成果獎、《船舶設計原理》課程優秀教學質量獎、江蘇科技大學“優秀共產黨員”等。

作為一個“土生土長”的江科大人，陳悅對江科大充滿了感恩。2003年1月，那時還是船海學院一名大四學生的陳悅加入了中國共產黨。畢業留校之后，她一直從事一線教學工作，至今已有整整十七個年頭。

作為一名教師黨員，陳悅始終保持對黨和教育事業的忠誠，辛勤奮斗在教學第一線。

每一輪教學都以不同的方式呈現

選擇了教師職業，就選擇了無私奉獻；選擇了教學工作，就選擇了默默無聞。對此，陳悅從未有過后悔，她說，“選擇專注教學，源自我對學生的一種責任。高校是培養人才的地方，教好學生是立校之本；讓學生受益，是我們的責任和義務。”她一直承擔船舶與海洋工程專業課程的教學任務，先后講授過的課程有《船舶設計原理》《船舶阻力與推進》《船舶靜力學》《船舶概論》等等，其中《船舶設計原理》多年來一直作為船舶與海洋工程專業的專業核心課程，未曾間斷。

在陳悅看來，“教學是不變的，同一門課程，同樣的知識點；教學又是變化的，同樣的內容，可以這樣教，也可以那樣教。就像同樣的食材，用不同的烹飪方法、不同的調料，呈現給人的是不一樣的感覺。”

在多年的教學中，陳悅逐漸形成了自己對教學的獨特領悟，她說，“教學是一種設計、更是一種創作。”因此，陳悅給自己提出要求：每一輪教學都以不同的方式呈現給學生。

鍛造國家級精品課程

為了讓學生有更好的學習體驗，陳悅不斷探索和嘗試新的教學方法。

從2012年起，她開始關注微課制作。陳悅介紹，“這是一個浩大的工程，一節微課，一個知識點，十分鐘的呈現，卻要經過教學設計、講稿撰寫、腳本編排、拍攝溝通、后期制作、修改完善等諸多環節，花費的時間、精力可想而知。”

在她和課程團隊老師們的共同積累和努力下，2016年，陳悅主持的《船舶設計原理》課程獲江蘇省高校首批在線開放課程立項建設；2017年，該課程正式上線，在中國大學MOOC平臺上面向全網免費開放；目前，已免費向學習者開設了六期，同時，面向校內學生（含蘇理工）開設了同步SPOC，配合了本課程在對應學期的線下教學。同年，她獲得了江蘇省高等學校微課教學比賽本科組二等獎。更令人欣喜的是，2019年，該課程通過了“國家級精品在線開放課程”認定，成為國家級線上一流課程，實現了船海學院 “國家級精品課程”零的突破。

探索線上線下混合式教學模式

陳悅將《船舶設計原理》課程教材與在線開放課程相結合，采用新形態教材形式，獲得江蘇省重點教材立項建設。在此基礎上，她將線上課程與線下課程有機結合，探索線上線下混合式教學模式。

今年，一場突如其來的疫情，讓線下課堂無法正常開展，在學校“停課不停學”的號召下，陳悅和團隊的老師們開啟了“云教學”模式。正是因為有了前期的積累，《船舶設計原理》課程的教學才能夠做到有條不紊，在線開放課程的助力、慕課堂的介入、學習社群的建立、“做—講—做”教學新模式的實施，促進了學生學習效果的提升。

投身教學科研十七年，在前進的道路上，陳悅始終帶著一種探索的精神，她覺得“只有不斷超越自己才能不斷戰勝困難”。