中國青年網(wǎng)鎮(zhèn)江6月28日電（通訊員 于越) 6月15日，江蘇科技大學環(huán)境保護協(xié)會在溧陽市戴埠中心小學開展了一場別開生面的線上江豚保護宣講活動。活動通過PPT展示的方式向五年級的小朋友們進行了詳細的江豚介紹，在有趣的講解和互動中帶領小朋友們走進長江，了解江豚。?????

圖為環(huán)教活動結束后戴埠小學五年級學生手拿明信片合影 戴埠小學供圖

在“一個長江·野生動植物保護小額基金”的支持下，江蘇科技大學環(huán)境保護協(xié)會啟動了“保護生命之河，留住長江微笑”（長江江豚保護）項目。協(xié)會在原有環(huán)教基礎上，牽頭成立長江江豚科普團，自2020年4月初開始招募，目前共有3支執(zhí)行團隊，期待能有更多團隊加入。受疫情影響，此次科普環(huán)教活動以線上宣講的方式展開，這也是將線上與線下環(huán)教活動結合展開的一次新探索。???

圖為小朋友們在認真聽講師的講解 戴埠小學供圖

??由于環(huán)教團隊不能到達課堂現(xiàn)場，為保證活動的順利展開，活動開始前協(xié)會已與相關老師取得聯(lián)系，共同完成活動流程核定、多媒體運行狀況調試、線上測試等準備環(huán)節(jié)；并委托老師板書活動主題和在過程中進行拍照記錄。另外，為了提高小朋友們在感官上對江豚的認識與線上環(huán)教體驗感，協(xié)會還以郵寄的方式寄去了綠植種子和江豚明信片作為禮物。?

圖為小朋友們端坐安靜等待活動開始 戴埠小學供圖

??本次活動主講人由江蘇科技大學環(huán)境保護協(xié)會名譽會長葉雷凱老師擔任，老師的加入也為此次活動的圓滿完成提供了有力的保障。

活動中，講師先以生動的語言為同學們講解了江豚的基礎知識并和同學們一起觀看了中國科學院水生生物研究所飼養(yǎng)的江豚水中嬉戲的視頻，小江豚“懸停”“吐水”等可愛的小動作更引起了小朋友們的陣陣歡笑。

接著講師又以淺顯易懂的數(shù)據(jù)形式向同學們展示了江豚的生存現(xiàn)狀，和同學們一起探討出現(xiàn)如此景象的原因和解決措施。講解由淺入深，層層遞進，不知不覺中孩子們心中保護長江與江豚的種子已悄悄萌芽。

圖為小朋友們在講師的幫助下了解江豚的基本知識 戴埠小學供圖

?在活動尾聲，講師積極與小朋友們進行互動，對小朋友提出的問題進行了生動細致的回答，無形中又為小朋友們進行了知識拓展。活動最后講師還呼吁小朋友們貢獻自己的力量，共同守護母親河與長江精靈。課程雖然短暫，但相信小朋友們一定能將知識轉化為行動，日后投入到保護長江生物多樣性的隊伍中去。

圖為小朋友在向講師提出問題 戴埠小學供圖

?本次環(huán)教作為長江江豚科普團成立以來的第一次環(huán)教活動，使用了剛研發(fā)完成的面向青少年的課件，趣味性強且通俗易懂，講師更是以青少年的角度向小朋友們展開介紹，再次降低了理解難度。雖然講解方式有所變化，但仍具有內容正確、專業(yè)度高的特點，絲毫不會影響到它的深度和廣度。經實踐證明這樣的方式生動有趣，寓教于樂。即使隔著屏幕，也引來了小朋友們的驚嘆與歡笑，讓他們對江豚保護與長江保護有了更加深刻的理解和認識。這足以證明長江江豚科普團的成立與發(fā)展對環(huán)教活動的展開有著積極的推動作用。此外，線上環(huán)教作為一次嶄新的嘗試，戴埠小學的老師對此次線上環(huán)教活動給予了評價與反饋。方飛老師認為本次活動安排有序，課件精美，講解細致，是一次較為成功的嘗試。但在給予肯定的同時也針對活動過程中的不足之處提出了意見，比如需要更多的互動、主講人最好出現(xiàn)在鏡頭前等。?

圖為小朋友拿到江豚明信片后和明信片開心合影 戴埠小學供圖

??對于線上環(huán)教繼續(xù)開展的相關問題，戴埠小學的丁志峰校長也給出了自己的答案。在他看來，線上環(huán)教對于二三線的小學來說，在一定程度上平衡了教育資源，開闊了孩子們的視野，可以作為線上環(huán)教的互補角色進行推進。另一方面，校長也對線上環(huán)教的開展表現(xiàn)出了一絲擔憂，提出了學生體驗感不高、設備條件相對落后、個別老師排斥等問題。針對這些問題，協(xié)會將積極聽取各方意見，進一步探索線上環(huán)教的開展方式，在日后的環(huán)教活動中不斷完善。

道阻且長，但行之將至。我們期待著線上環(huán)教走進更多小朋友的校園生活，共同守護與建設長江江豚的綠水家園。

中國青年網(wǎng) 6月28日

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