自新冠肺炎疫情發生以來，江蘇科技大學廣大輔導員“離校不離崗”，以實際行動開展學生思想引導、心理關懷、生活指導和學業指導，做好學生抗疫守護人。

為準確掌握2萬余名學生的健康狀況，做到情況明、數據準，廣大輔導員充分發揮組織優勢，利用各類網絡平臺，分類管理、全面摸排，充分發揮學生骨干和團學組織作用，建立宿舍、班級、專業、年級等多級網格化統計匯報制度，建好湖北籍學子、走讀學子、延長學制學子等疫情防控重點學生檔案，每天細心做好每位學生防控信息排查、統計和上報工作，督促廣大學生完成日常健康打卡，嚴格落實“日報告”“零報告”，跟蹤每一位學生健康狀況。

通過家長QQ群、給家長一封信等方式，積極發動家長力量，提升疫情期間學生管理工作監督力，共同加強學生的自我防護、學業規劃、身體健康等方面的關心，通過家校聯合，讓學生真正做到停課不停學、提優補差。糧食學院輔導員建立學院運動群，開展“初春運動周”主題活動，號召廣大同學加強居家鍛煉。

充分利用學習強國、微信視頻、釘釘等網絡平臺定期組織召開網絡視頻主題班會。充分發揮班級、團支部、黨支部、義工站等學生組織的作用，通過“我向母校報平安”“武漢加油”等主題活動，進一步提升同學們共同抗疫的信心。鼓勵廣大學生在保護好自己的基礎上，積極參與所在社區或村鎮的各類防疫志愿服務活動。與同學們進行網絡面對面交流，普及防控知識，強化思想引領。

組織廣大輔導員開展“抗擊新冠肺炎疫情”體驗教育素材征集活動，圍繞愛國與信念、健康與生命、責任與擔當、規則與紀律、感恩與惜福等主題征集PPT、視頻、圖片、歌曲、詩歌、文字等教育素材，擇優供全校學生開展抗擊新冠肺炎疫情體驗教育活動使用。

組織心理輔導員參加高校疫情心理援助熱線相關工作系列培訓，發揮大學生心理協會、班級心理委員、同伴教育員的朋輩心理教育功能，利用微信、QQ公眾號及班級群等社交媒體，深入了解學生的心理動態，提供心理知識的宣傳普及，進行正向積極的心理引導，及時為學生解學業、思想等方面的心理困惑。

江蘇省教育廳 2020-02-25 http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2020/2/25/art_76956_8984228.html