為扎實推進學風建設，營造勤學善思的育人氛圍，人文社科學院以“春來勤學早”為主題，系統謀劃“早規劃、早認知、早記錄、早誦讀、早行動、早互助”六維育人體系，通過多元活動引導學生夯實專業基礎、提升綜合素養。

規劃引領啟新程，多維共話育新篇

3月20日，人文社科學院“文軒”學生社區舉辦“早規劃”主題沙龍，正式啟動學風建設系列活動。學院黨委副書記姜彥彥、輔導員顧文杰、劉曉靜與各班學習委員代表圍繞學風建設展開深入交流。2023、2024級學委通過數據分析，系統梳理班級學習現狀；學生代表裔士燁、李藝鳴從“專業認知提升”“班級學習氛圍營造”等角度建言獻策，提出開展專業講座、組建學習小組等具體建議。姜彥彥強調，要構建“班干部—寢室長—學生個體”三級聯動機制，激發學生學習內驅力，同時學院將持續搭建平臺，助力學生成長成才。 

強師賦能筑根基，協同育人譜新章

為凝聚育人合力，學院于4月3日舉行2024級本科生班主任聘任儀式，陳博等6位青年教師受聘上崗。學院黨委書記楊美成在會上指出，班主任需以“知心、熱心、匠心”洞察學生需求，聚焦文科生核心競爭力培育與職業規劃精準指導，助力學生應對就業與考研挑戰。學院黨委副書記姜彥彥提出“分階段目標管理、動態跟蹤反饋”機制，要求班主任與輔導員協同聯動，形成“學業導航+品格雕琢”的全方位育人格局。受聘教師代表靳文慧表示將踐行“經師人師相統一”的理念，以專業與情懷培育德才兼備的時代新人。 

筆底春風見真章，以賽促學樹標桿

活動以“深化‘春來勤學早’品牌內涵”為宗旨，通過“以賽促學、以記促思”的形式，面向全院學子征集課堂精要、讀書札記、時政分析等多元領域的優秀作品。經“內容深度、邏輯結構、創新形式、實用價值”四個維度的綜合評審，王婕、高恩光等15名學子的筆記作品脫穎而出，充分展現了人文學子踔厲奮發的勤學風采。活動還通過多平臺展示優秀筆記范例，引導同學們養成良好的學習習慣，為學風建設注入新活力。

 人文社科學院將持續推進“春來勤學早”系列育人活動，陸續推出“古韻勵學”“朋輩導師”“榜樣示范”等專項活動，構建更加完善的學風建設體系，為培養“立大志、明大德、成大才、擔大任”的新時代文科人才注入持續動能。

（撰稿：劉曉靜 初審：張靜 二審：張馳 編輯：張靜）