為深化心理健康教育內涵，促進學生全面發展，經濟管理學院于近期成功開展了“四季育心”之“3.20心理健康周”系列活動。此次系列活動涵蓋專題講座、藝術創作、手工制作和創意攝影不同模塊，形式豐富多樣，旨在引導學生關注心理健康、提升心理韌性，營造積極向上的校園氛圍。

家校共育，智啟潤心講堂

心理講座傳遞溫暖力量，學院邀請校心理健康教育中心專職咨詢師王愛萍開展“家校共育，從‘心’啟航”心理健康教育專題講座。王愛萍圍繞大學生常見心理問題，如家庭與心理健康、學業壓力等展開講解，通過生動案例，深入分析問題產生根源，并提供一些實用應對策略。她提出，在面對孩子心理問題時，理解與傾聽至關重要，孩子常渴望被父母聽見，然而慣性的否定、責罵或忽視卻成為父母與孩子之間溝通的障礙。王愛萍建議各位家長應積極給予孩子無條件的情緒關注。若家長發現自身無法有效幫助孩子，及時求助專業人士是必要之舉。

      詩繪春光，筆抒心韻畫卷

春分至，萬物生。學院組織“給春天的詩，給春天的畫”創作活動。同學們踴躍參與，用詩歌抒發內心對春天的贊美與熱愛，以繪畫描繪眼中春天的美好。有的畫作以蓬勃綻放的花朵展現春天生機，寓意生命活力與希望；有的借助詩歌中春雨滋潤大地的相關詩句，表達積極向上、待厚積薄發的樂觀心態。這些作品不僅展現了學生們的藝術才華，更成為了他們表達內心世界的窗口，讓大家在創作中釋放壓力，獲得心靈慰藉。

      巧制書簽，傳遞暖情雅意

三月芳菲浸書頁，一箋春色寄流年。學院在西苑餐廳門口舉辦書簽創作活動。同學們以漆扇工藝為靈感，創新演繹出水染流彩的獨特技法。他們先將各色漆料輕輕滴入盛滿清水的托盤，漆料隨水波緩緩暈染，幻化出如晚霞流云的絢爛紋理。待水面形成夢幻般的色塊，便將素白書簽緩緩浸入水中，漆色便如墨染宣紙般在書簽上氤氳開來，留下獨一無二的斑駁肌理。待書簽自然晾干，同學們提筆揮毫，以遒勁或娟秀的墨跡題寫詩詞佳句。更有巧手者從精致的花紋貼紙中挑選心儀圖案，纖薄貼紙與漆染底色相映成趣。當書簽漆紋與勵志箴言交織，當彩色貼紙與溫暖寄語碰撞，這場創意手作不僅定格了春日的美好，更在指尖流轉間編織出守護心靈的情感紐帶。

      鏡藏春色，定格美好瞬間

走進春天，記錄春天。學院組織春日創意攝影活動，鼓勵學生用鏡頭捕捉春天。同學們走進校園各個角落，嘗試用不同視角去拍攝盛開的花朵、嫩綠的新芽、溫暖的陽光等春日美景，感受春天帶來的美好與生機。每張創意照片不僅展現了春天的獨特魅力，也蘊藏著拍攝者的創意構圖、色彩運用以及光影處理，表達了學生對自然的細致觀察與熱愛。

      心理健康是學生全面發展的基石，此次“四季育心”之“3.20心理健康周”活動不僅是一場系列活動，更是學院堅持“育心與育德相統一”教育理念的生動表達。接下來，學院將持續開展心理健康教育，鼓勵學生與自我、與他人、與自然進行交流對話，豐富學生課余生活，培育積極健康心態。

（撰稿：蘇玉鑫、高泊靖、劉一彤 初審：張靜 二審：張馳 編輯：張靜）