3月19日，學校黨委理論學習中心組集體學習（擴大）會在行政樓200號會議室召開，圍繞習近平總書記在全國兩會上的重要講話與中共中央、國務院印發的《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》進行深入學習研討。校黨委理論學習中心組成員參會學習，相關職能部門負責人，各學院院長列席會議。校黨委書記楊建新主持并作總結講話。

楊建新首先領學“第一議題”，重點圍繞習近平總書記在參加江蘇代表團審議時的重要講話及在看望參加政協會議的民盟民進教育界委員時的重要講話進行學習。他強調，要深刻領悟習近平總書記對江蘇發展的殷切期望和對教育事業的高度重視，要充分發揮教育的先導性、基礎性、戰略性作用。

黨委常委、副校長任南作重點發言，強調要聚焦學校特色，從課程思政體系建設、產教協同育人、文化育人資源建設等方面著手，完善“大思政”工作育人格局。黨委常委、副校長胡愛祥圍繞“一站式”學生社區建設作重點發言，從思政工作的要義、“大思政”工作的根基、“三全育人”的實踐路徑等方面談了學習思考。黨委常委、宣傳部部長周春燕聚焦實踐育人平臺建設、文化育人品牌打造、立體式宣傳矩陣構建等工作作重點發言，探討了完善學校思政教育工作體系的舉措。發展規劃處處長劉彩生圍繞《綱要》作專題微講座，提出要主動從《綱要》中找目標、找任務、找突破，聚焦學校特色，加快高水平大學建設。

在總結講話中，楊建新指出，本次中心組學習聚焦兩會精神與教育強國建設，通過專題研討凝聚了發展共識。結合學習體會，他著重強調了“開放”“融合”“創新”與“系統”四個發展關鍵詞：一是以開放引領發展新格局。要立足“兩個大局”戰略高度，主動融入“一帶一路”倡議、長三角一體化等國家戰略布局；破除辦學視野局限，強化高等教育在經濟社會發展中的龍頭作用。二是以融合塑造育人新生態。要深化“五育并舉”人才培養體系，推進學科交叉融合；構建校企地聯合創新平臺，促進科教產教深度融合，打造“三位一體”育人共同體。三是以創新激發辦學新動能。要聚焦體制機制創新，打造具有戰略性和帶動性的改革創新項目，將創新理念貫穿學科建設、人才培養全過程，賦能學校內涵式發展。四是以系統思維構建育人新體系。要強化頂層設計，統籌推進高質量教育體系、科學評價體系、全面保障體系建設，促進教育、科技、人才良性互動，全面助推學校高質量發展邁上新臺階。

（撰稿：鄒佳靜 初審：張靜 二審：張馳 終審：周春燕 編輯：張靜）