11月1日至3日，由高校教學發展網絡（CHED）主辦、東南大學承辦的第十一屆高校教學發展網絡年會暨第三屆高校教學評估與咨詢研討會在東南大學南京九龍湖校區舉行。本屆年會以“人工智能增強的高校教學創新”為主題，聚焦人工智能技術對高等教育的影響，探討高校教學創新舉措和經驗。此次年會匯聚了來自全國100多所高校的700余名一線教師、教學管理人員和教學研究人員，共同探討高等教育的新未來。

我校任南副校長應邀參會，并主持分論壇“數智引領課程改革與教學新范式”，同時作了題為“《管理信息系統》課程教學的數智融合探索”的報告。

在報告中，任南副校長詳細介紹了我校《管理信息系統》課程在數智融合方面的探索歷程與成果。該課程面向管理類專業，圍繞學校“創新型人才”的培養定位，結合船舶海洋裝備制造業的領域特色，依托經濟管理學院在管理信息化人才培養上的優勢，致力于培養學生在應用IT解決管理問題方面的規劃、開發和創新能力。

任南副校長指出，隨著教育技術的不斷發展，課程建設正逐步向智能化、個性化方向轉變。她分享了課程建設過程中形成的四大目標：一是形成課程知識圖譜，通過知識點關聯關系、屬性設置及資源精準關聯，構建系統化的知識體系；二是實現資源多樣化，包括線上線下的豐富教學資源，滿足不同學生的學習需求；三是注重教學方法的創新，線上線下差異且呼應，引導學生自主學習；四是強調實踐應用，通過給知識加實踐，提升學生的實際操作能力。同時，她也指出在建設過程中課程教學團隊遇到的諸多挑戰，如知識點更新快、資源不可切割性等。為此，團隊不斷優化知識圖譜，精細化打磨全知識點、全資源，并在教學中進行學生試用，同時引入AI助教進行輔助教學。這些舉措不僅提升了課程的教學質量，也為學生提供了更加個性化、智能化的學習體驗。

此外，任南副校長提到，學校教師教學發展中心在提升教師專業素養與教學實力方面發揮了重要作用。中心通過機制革新激活基層教學組織，打造品牌活動賦能教師教學發展，名師引領加速青年教師成長，以及賽事驅動激發教學創新活力等多措并舉，為教師提供了全面優質的服務。尤其是在第四屆全國高校教師教學創新大賽中，我校教學團隊榮獲佳績，充分展示了我校在教師教學創新方面的實力與成果。

未來，學校將繼續秉承“四維驅動，卓越啟航”的理念，不斷探索適合我校實際情況的教學改革路徑，努力培養造就師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍，培養更多高素質的創新型人才，為社會經濟發展作出更大貢獻。

（撰稿：葉慧 初審：羅文 二審：夏志平 終審：張強 編輯：羅文）