編輯的話

隨著全球航運市場的不斷發展和壯大，船舶企業對于高素質人才的需求也日益增長。在這個大背景下，船企與船海院校間的交流與合作顯得尤為重要。

訪企拓崗，作為院校畢業生就業工作的重要一環，不僅有助于提升學生的就業競爭力，更是院校與市場接軌、服務社會的重要途徑，同時還十分契合船舶工業高質量發展要求。在船海院校訪企拓崗的過程中，船舶企業也需要積極配合院校的訪企拓崗工作，共同培養符合市場需求的高素質人才。

扎根船舶行業、助力國防現代化建設，一直是江蘇科技大學就業布局的重中之重。近年來，江蘇科大開展以“行業企業大走訪，全員聯動促就業”為主題的訪企拓崗促就業專項行動，學校領導全員參與，“一切為了學生、為了一切學生”，帶動學校全員積極參與，錨定特色一流，服務國家戰略，把培養船海類人才、建設海洋強國作為初心使命，精心謀劃、多措并舉，全方位延展訪企拓崗價值鏈，推進學校就業工作“加速跑”，全力以赴做好學生培養與行業就業工作，并不斷深化與中國船舶集團有限公司及旗下單位戰略合作，取得了一系列合作成果。

人才“共育”增強效度

以訪企拓崗促就業為契機，江蘇科大積極鏈接行業發展需求，發揮高校學科人才優勢，每年選派優秀青年教師到中國船舶集團旗下企業進行工程實訓，聘任該集團高層次人才為學校兼職教授，推進產教融合，建立共同育人機制。

江蘇科大每年有600余名相關專業學生到中國船舶集團旗下企業進行生產實習，在其中5家企業設立研究生工作站；與中國艦船研究院簽署聯合培養博士生協議，努力打造校企聯合培養基地的樣板與品牌；與江南造船（集團）有限責任公司合作共建“深藍”卓越工程師實訓基地，通過共同探索卓越工程師培養模式，建設新型人才培養基地和創新實訓平臺，實踐產教融合。每年暑期，江蘇科大都會選派30余名學子到江南造船，進駐“深藍”卓越工程師實訓基地，進行為期1個月的實訓，聯合開展“深藍”卓越工程師培訓計劃。該實訓既能夠激發江蘇科大學子為實現海洋強國夢而不斷努力奮斗的信心和決心，同時也能幫助其樹立以“成才觀、職業觀、就業觀”為核心的就業育人目標，引導更多畢業生前往國家重大戰略工程項目及重要領域，到祖國最需要的地方建功立業。

科研“共享”提升高度

江蘇科大融合片區和中心城市理念，將中國船舶集團分布在全國各地的100余家下屬科研院所、企業，劃分為東、南、西、北、中5個片區，由該校領導帶隊分頭組團走訪調研，致力優化就業布局，深化校企合作；同時，成立中國船舶集團—江蘇科大船海裝備先進制造技術創新中心，與中國船舶集團旗下多家企業聯合申報國家科技重大專項，開展科技研發協同創新。

國產首艘大型郵輪“愛達·魔都號”亦有來自江蘇科大的助力。該校研發團隊開展科技攻關，與中國船舶集團旗下企業聯合攻克了多個技術難關：幫助上海外高橋造船有限公司一舉解決了郵輪建造過程中薄板矯平作業等技術難題；與大連船舶重工集團有限公司圍繞船舶智能制造、制造信息化管理系統應用、人才培養質量提升路徑及措施等合作領域，重點研討并落實了具體實施部門和項目推進計劃；與中國船舶集團第七六〇研究所深入交流國家重點實驗室籌建、無人船艇裝備測試、海洋生物聲學交叉學科建設、學生培養等事項；與中國船舶集團重慶船舶工業有限公司達成了以西南研究院為平臺的科研合作和人才培養意向；承擔中國船舶集團華舟應急裝備股份有限公司智能工廠建設項目，第一期投入經費1500萬元。

近3年，江蘇科大在涉船涉海領域主持重點研發項目4項、參與28項，與企業達成產學研合作400余項，科研經費超5億元。

校企“共建”創造維度

通過實地走訪，江蘇科大與多家企業簽署校企全面戰略合作（框架）協議。根據企業需求，該校有計劃、分批次選派骨干教師前往企業，參與企業技術創新，共同進行產品研發、技術攻關，讓學子們走出校門更好為社會經濟發展服務。

2023年2月，江蘇科大領導帶隊參加第二期骨干教師江南造船工程實訓中期匯報會議。本輪實訓的研究課題均來自江南造船的實際研發需求，主要針對企業關注并亟待解決的船舶制造前沿領域展開聯合研究，每一個實訓項目都以達到可結題、可應用、可推廣的水平為目標。

江南造船是江蘇科大第一個以學校名義開展工程實訓的央企單位，校企工程實訓有助于教師深入了解船舶行業，了解船舶前沿科技，在協助研究解決實際工程問題的同時，也有助于進一步提高教師的專業素養及工程實踐等能力，將理論聯系實際，科研反哺教學，提高專業教學能力和人才培養質量，是江蘇科大青年骨干教師培養新模式的有益探索，為江蘇科大骨干教師的成長帶來了新機遇。

中國船舶報2024年1月5日8版頭條http://zgcbb.cnepaper.com/zgcbb/html/2024-01/05/content_136192_16931025.htm