本報(bào)記者 湯文清
嘉興南湖紅船的由來，從“鐮刀斧頭旗”到“鐮刀錘子旗”的轉(zhuǎn)變過程，“新中國設(shè)計(jì)第一人”周令釗的故事……不久前，在一場“大中小學(xué)手拉手學(xué)黨史”主題活動(dòng)中，江蘇科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生陳夢玲在短短15分鐘時(shí)間里，結(jié)合生動(dòng)的圖文視頻，帶領(lǐng)鎮(zhèn)江市中山路小學(xué)師生回顧了黨的光輝奮斗歷程，收獲了師生們的陣陣掌聲。“今天的課對我觸動(dòng)很大，我要好好學(xué)習(xí)，接好前輩們的接力棒，做好接班人。”中山路小學(xué)四年級學(xué)生蔡沁初說。
“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，思政教育必須貫穿從兒童到少年再到青年的整個(gè)過程。”江科大馬克思主義學(xué)院黨總支書記郭昭昭介紹說，“大中小學(xué)生手拉手學(xué)黨史”活動(dòng)是學(xué)院推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化的重要舉措。2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，從當(dāng)年開始，江科大馬克思主義學(xué)院以黨史學(xué)習(xí)教育為切入口，組織學(xué)生骨干成員組成宣講團(tuán)，走出校門與中小學(xué)生面對面交流。截至目前，該校大學(xué)生的足跡已經(jīng)遍布鎮(zhèn)江市數(shù)十所中小學(xué)。
3月，學(xué)雷鋒、做好事；4月，誦家書、祭英烈；5月，敬勞模、愛勞動(dòng)……江科大馬克思主義學(xué)院采取一月一主題的形式，精心設(shè)計(jì)宣講內(nèi)容，讓黨史學(xué)習(xí)教育深入人心。“比如圍繞黨史學(xué)習(xí)教育這一主題，學(xué)院不僅推動(dòng)大學(xué)生骨干走出校門引領(lǐng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)黨史，還將黨史學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐充分結(jié)合起來，邀請鎮(zhèn)江市的老黨員結(jié)合自身經(jīng)歷給孩子們講述革命故事，并組織中小學(xué)生走訪和參觀革命建筑，真正做到學(xué)史力行。”該院副院長闞為告訴記者。
與此同時(shí)，該院還采取線上線下相結(jié)合的方式，推出了一批“接地氣”的網(wǎng)絡(luò)黨史課程。其中《精神的豐碑》《弘揚(yáng)長征精神、牢記初心使命》等課程一經(jīng)上線就大受好評。“江蘇科技大學(xué)是省內(nèi)唯一一所以船舶工業(yè)為主的行業(yè)特色型高校，我院結(jié)合學(xué)校特色，建成了《近現(xiàn)代船舶工業(yè)發(fā)展與中國崛起》30節(jié)課程，引領(lǐng)大中小學(xué)生胸懷民族大志，關(guān)心海洋事業(yè)，立志‘興船報(bào)國’。”江科大馬克思主義學(xué)院院長洪波說。
2022年9月，鎮(zhèn)江市京口區(qū)成立大中小學(xué)思政一體化育人聯(lián)盟，江蘇科技大學(xué)正是牽頭學(xué)校之一。“大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)需要健全的合作機(jī)制。”闞為表示，此前，江科大已經(jīng)聯(lián)合揚(yáng)中市教育局建設(shè)“1+2+4+N”大中小學(xué)一體化思政工作聯(lián)盟，帶動(dòng)2所中學(xué)、4所小學(xué)開展思政教育建設(shè)，并將影響擴(kuò)展到N個(gè)社區(qū)和家庭，形成大中小學(xué)一體化育人合力。“教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見》，要求充分發(fā)揮思政課關(guān)鍵課程作用，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，這也為我們的下一步行動(dòng)提供了政策遵循。”
加強(qiáng)一體化思政教育合作，各校不僅要“揚(yáng)長補(bǔ)短”，還要立足特色，自主創(chuàng)新。江科大定期組織育人聯(lián)盟單位中分管德育的中小學(xué)校長參與專題研討，圍繞思政一體化集思廣益，各抒己見。在江科大帶動(dòng)下，鎮(zhèn)江市中山路小學(xué)以“春雨潤花工作坊”為試點(diǎn)，探索創(chuàng)新班主任思政建設(shè)；京口中學(xué)以“培根”思政名師工作室為龍頭，加強(qiáng)常態(tài)化思政教學(xué)建設(shè)；在2022年秋季學(xué)期“開學(xué)第一課”上，鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“陽光成長思政學(xué)院”應(yīng)運(yùn)而生……“受思政教育一體化的啟發(fā)，學(xué)校通過大課程、大時(shí)空、大先生等教學(xué)方式，開啟了思政教育的新嘗試。”鎮(zhèn)江實(shí)小校長袁萃說。
不僅如此，江蘇科技大學(xué)還統(tǒng)籌開展鎮(zhèn)江市大中小學(xué)思政課教師“同備一堂課”、學(xué)生“同上一堂課”活動(dòng)，助力該市思政教育提質(zhì)增效。“在集體備課中，我們依據(jù)學(xué)段不同而有所側(cè)重，小學(xué)階段重在啟蒙道德情感，中學(xué)階段重在打牢思想基礎(chǔ)，大學(xué)階段重在增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)。”鎮(zhèn)江市外國語學(xué)校德育主任何通表示，大中小學(xué)教師集體備課，有助于開闊眼界，集思廣益，教師們受益頗豐。
大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)的持續(xù)探索，也為江蘇科技大學(xué)提升思政教育內(nèi)涵建設(shè)提供了源源不竭的動(dòng)力。2022年，該校馬克思主義理論一級學(xué)科被遴選為江蘇省“十四五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，思政課教學(xué)改革獲得江蘇省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。“未來，學(xué)校將充分發(fā)揮黨建領(lǐng)航、思想鑄魂作用，把黨建和思政工作融入‘大黨建’格局、強(qiáng)化‘大思政’理念，全面拓展思政教育的空間，持續(xù)激活大中小學(xué)思政一體化的‘紅色引擎’。”江蘇科技大學(xué)黨委書記葛世倫說。
江蘇教育報(bào)2023年2月24日2版頭條 http://epaper.jsenews.com/Article/index/aid/7460737.html
