黨的二十大報告指出，發(fā)展海洋經(jīng)濟，保護海洋生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)海洋強國。作為江蘇省唯一以船舶與海洋工程裝備產(chǎn)業(yè)為主要服務(wù)面向的高校，服務(wù)海洋強國戰(zhàn)略使命光榮、責任重大，必須只爭朝夕、保持“人一我十之勁頭”，同時間賽跑。多年來，江蘇科技大學始終以培養(yǎng)“政治過硬、素質(zhì)全面、扎根行業(yè)”的高素質(zhì)人才為辦學使命，源源不斷地為行業(yè)培養(yǎng)一大批獻身國防、扎根船舶的行業(yè)精英、技術(shù)骨干，涌現(xiàn)出航母、核潛艇、大型驅(qū)逐艦、LNG船、豪華客滾船、郵輪、極地郵輪總建造師、總工藝師等行業(yè)精英，被譽為“造船工程師的搖籃”；始終秉承“江海襟懷、同舟共濟、揚帆致遠”的“船魂”精神，堅持為船舶行業(yè)培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才，當好國家船舶產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的人才庫、研發(fā)部、智囊團。
船魂精神引領(lǐng)，培育行業(yè)特質(zhì)人才
學校堅持立德樹人根本任務(wù)，響應(yīng)“深入實施科教興國戰(zhàn)略”“辦好人民滿意的教育”號召，在建設(shè)“國內(nèi)一流造船大學”的征途中，通過“興船報國”文化引領(lǐng)大學生厚植“家國情懷”，上好黨史公開課、思政類通識教育課、校友專題思政課和思政類社會實踐“四堂課”，利用多種載體和平臺開展“興船報國”文化育人實踐。
統(tǒng)籌推進2022版人才培養(yǎng)方案修訂工作，重構(gòu)符合行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展要求的課程體系，提高課堂教學質(zhì)量。組織“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學建模、“互聯(lián)網(wǎng)+”等高水平學科競賽，“以賽促教、以賽促學、以賽促創(chuàng)”，讓學生感受一流的本科教育，讓一流造船大學的根基更強勁。2022年上半年，學校入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點9個，并列江蘇省屬高校第4位；《大學物理》課程教學團隊榮獲全國高校教師教學創(chuàng)新大賽二等獎。學生團隊勇奪江蘇省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽亞軍；第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽獲組委會表揚。全面優(yōu)化育人體系，培養(yǎng)新時代可堪大任的優(yōu)秀船舶人才。
踐行初心使命，爭做行業(yè)科研尖兵
學校堅持科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。深化人才強校戰(zhàn)略，以高層次領(lǐng)軍人才為引領(lǐng)，不斷開拓新的科研方向，做深拓展現(xiàn)有科研領(lǐng)域，提升科技創(chuàng)新能力。大力實施“533”人才、“深藍人才”、“本科教學改革與質(zhì)量提升”等師資隊伍建設(shè)工程，自2016年實施“533”人才等工程以來，新增國家級重要人才5人，全職引進海外院士2人。每年選派一批青年博士進入行業(yè)、區(qū)域相關(guān)企業(yè)，與企業(yè)研究人員聯(lián)合開展產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)攻關(guān)，在產(chǎn)學研合作中提高教師職業(yè)素養(yǎng)與工程實踐能力，打造一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)水平高、教學能力強、學生滿意的師資隊伍。
前瞻性開展“雙碳”研究，針對深遠海能源的開發(fā)、儲運以及碳收集、碳埋存等進行戰(zhàn)略性研究，把握船舶技術(shù)發(fā)展的主動權(quán)。深度參與“遼寧號”“山東號”航母、“981”超深水半潛式鉆井平臺、“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器、“奮斗者”號全海深載人潛水器、填海造島利器“天鯤號”自航絞吸挖泥船、豪華郵輪、大型集裝箱船等裝備研發(fā)，主持完成“大型挖泥船綜合控制與關(guān)鍵裝備保障一體化系統(tǒng)及應(yīng)用”研制的數(shù)字化設(shè)計與制造系統(tǒng)、高效焊接裝備、船舶企業(yè)管理軟件等廣泛應(yīng)用于各大船舶企業(yè)，艦船后勤綜合保障系統(tǒng)國內(nèi)領(lǐng)先，潛艇救生裝置全面列裝，救生艇用柴油機占全球市場近60%。實現(xiàn)了一批高技術(shù)船舶與海工核心裝備、20余種首臺套高端核心產(chǎn)品的自主可控。獲國家科技進步特等獎2項、二等獎2項，國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項。
積極推進科研組織方式轉(zhuǎn)變，著力加強有組織科研，引導科研在項目組織上從被動的“接單式”向主動謀劃、主動服務(wù)轉(zhuǎn)變；在平臺建設(shè)上從“自由生長”向定向培育轉(zhuǎn)變；在團隊建設(shè)上從“戴帽子”向重實戰(zhàn)轉(zhuǎn)變；在支撐引導上，從資源引導向綜合施策轉(zhuǎn)變，瞄準國際科技前沿和國家重大需求，加強培育布局，主動謀劃。經(jīng)過多年發(fā)展，學校科研已經(jīng)達到一定的體量，牽頭申報的省級政府科技二等獎不斷線，科研到賬經(jīng)費、專利擁有、專利轉(zhuǎn)讓等指標能排到全國高校前100位，在船舶數(shù)字化設(shè)計、集成智能制造系統(tǒng)、先進焊接等領(lǐng)域國內(nèi)領(lǐng)先。
聚焦國家戰(zhàn)略，助推科教興國發(fā)展
堅持與行業(yè)、區(qū)域融合的特色發(fā)展是學校進位爭先和高質(zhì)量發(fā)展中最大的優(yōu)勢。學校不斷深化行業(yè)戰(zhàn)略合作。深入推進落實和中國船舶集團戰(zhàn)略合作，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，開展船海裝備先進制造相關(guān)技術(shù)研究，共建船海裝備智能制造產(chǎn)業(yè)學院，開展船海裝備智能制造卓越人才培養(yǎng)，聯(lián)合培養(yǎng)研究生，加強雙方人員的交流、掛職鍛煉等。推動與中國海洋石油集團有限公司務(wù)實合作，加強人員交流，實現(xiàn)多種資源共享，深化海洋工程裝備產(chǎn)業(yè)鏈合作，共同致力于解決國家戰(zhàn)略面臨的“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)，高質(zhì)量推動船海產(chǎn)業(yè)發(fā)展。拓展與江南船廠等船舶行業(yè)龍頭企業(yè)、江蘇省產(chǎn)業(yè)研究院等企業(yè)院所的合作，精準把握新時代行業(yè)區(qū)域發(fā)展新要求。
積極對接社會、行業(yè)多樣化需求，充分發(fā)揮校企合作、產(chǎn)教融合優(yōu)勢。學校邀請企業(yè)專家參與教材建設(shè)、走進課堂，選聘企業(yè)兼職導師為江蘇省產(chǎn)業(yè)教授。探索“卓越工程師”培養(yǎng)新模式，建設(shè)新型人才培養(yǎng)基地和創(chuàng)新實訓平臺，選派學生赴江南造船集團，進駐“深藍”卓越工程師實訓基地，全面提升畢業(yè)生的核心競爭力。為地方骨干企業(yè)培養(yǎng)了一大批“留得住、用得上”的船舶技術(shù)人才。江蘇省1/3以上船舶中小型企業(yè)是由該校畢業(yè)生創(chuàng)辦。江蘇船舶產(chǎn)業(yè)的16000余名專技人員中，65%為江蘇科技大學畢業(yè)生，有力支撐起江蘇造船總量連續(xù)12年國內(nèi)第一。
學校因時而變、因勢而動，優(yōu)化學科布局，成立海洋學院，聚焦海洋信息感知、海洋資源開發(fā)、海洋空間利用等研究領(lǐng)域，大力培養(yǎng)海洋類緊缺型高層次創(chuàng)新人才。牽頭成立江蘇省船舶與海洋工程設(shè)計研究院，集聚國內(nèi)高技術(shù)船舶與海洋工程裝備重點產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)計、研發(fā)、制造等資源，打造增材制造、分析測試、技術(shù)轉(zhuǎn)移和人才培訓等四個支撐平臺，以黨的二十大精神為指引，不斷以智慧和汗水擦亮江科大“亮麗名片”，助推科教興國發(fā)展。
長風破浪新猷再展，中流搏擊擘畫華章。全體江科大人將把思想和行動統(tǒng)一到黨的二十大精神上來，持續(xù)推動高水平大學建設(shè)劈波斬浪，向著“國內(nèi)一流造船大學”新的壯麗航程團結(jié)奮進，勇毅前行，為建設(shè)教育強國、海洋強國作出新的貢獻。
葛世倫（作者系江蘇科技大學黨委書記）
新華日報12月29日20版 http://xh.xhby.net/pc/layout/202212/29/node_20.html#content_1149892
