“3D打印是立體的并且可以根據(jù)我自己的想法去制作”，“無(wú)人機(jī)可以通過(guò)手機(jī)操作”，“編程原來(lái)可以這么好玩”，“同一件原型大家搭建的模型居然不一樣”……7月25日，遼寧省沈陽(yáng)市于洪區(qū)靜安村的活動(dòng)室格外熱鬧，一件件充滿(mǎn)科技感的展品和具有神奇魔力的教具讓孩子們愛(ài)不釋手。

據(jù)悉，本次活動(dòng)是由沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)于學(xué)斌副教授帶領(lǐng)的“創(chuàng)未來(lái)”鄉(xiāng)村科創(chuàng)教育團(tuán)隊(duì)，在靜安村開(kāi)展的“鄉(xiāng)村青少年科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)”。

當(dāng)天，“創(chuàng)未來(lái)”鄉(xiāng)村科創(chuàng)教育團(tuán)隊(duì)志愿者將此次活動(dòng)分為了四個(gè)部分。首先，團(tuán)隊(duì)通過(guò)幾個(gè)紀(jì)錄片、電影片段讓現(xiàn)場(chǎng)的孩子及家長(zhǎng)快速了解了3D打印的概念、原理、特點(diǎn)以及應(yīng)用，接著通過(guò)演示3D打印機(jī)引導(dǎo)孩子們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造，還為大家展示了五星紅旗3D打印制作的過(guò)程，孩子們?cè)谥驹刚叩闹笇?dǎo)下親自動(dòng)手完成五星紅旗的3D打印制作，并將它別在自己的胸前，臉上充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感，接下來(lái)，團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)靜安村的孩子們學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)的飛行原理以及飛行操作練習(xí)，每個(gè)孩子都在團(tuán)隊(duì)的悉心指導(dǎo)下體驗(yàn)了操縱無(wú)人機(jī)的樂(lè)趣；接著，孩子們學(xué)習(xí)了圖形化編程，在電腦上操作編程軟件親自做出了一份動(dòng)態(tài)邀請(qǐng)函，并且還可以獨(dú)立的把自己的想法通過(guò)編程來(lái)實(shí)現(xiàn)；最后，團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了創(chuàng)意組合模型的學(xué)習(xí)及搭建，此次搭建為未來(lái)新能源主題，在團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下孩子們很快就可以完成搭建。在搭建過(guò)程中，孩子們不僅學(xué)到了新能源的相關(guān)知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了利用模型組件來(lái)搭建一個(gè)靠新能源驅(qū)動(dòng)工作的設(shè)備，學(xué)習(xí)的同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們低碳環(huán)保的意識(shí)，與當(dāng)下時(shí)代可持續(xù)發(fā)展的“雙碳”目標(biāo)相契合?；顒?dòng)中高高舉起的手臂、興致盎然的分享、目不轉(zhuǎn)睛的觀(guān)察，正是孩子們初次接觸這些的生動(dòng)寫(xiě)照。

活動(dòng)結(jié)束后，一位現(xiàn)場(chǎng)的孩子家長(zhǎng)表示：“孩子非常喜歡這種寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式，相比于孩子平時(shí)沉迷于手機(jī)游戲，這些活動(dòng)拓寬了孩子們的視野并且從中學(xué)到了很多知識(shí)，希望今后能提供更多的科創(chuàng)類(lèi)活動(dòng)，不僅能鍛煉他們自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力，還能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，讓孩子們有更廣闊的未來(lái)！”

“創(chuàng)未來(lái)”鄉(xiāng)村青少年科創(chuàng)教育實(shí)踐活動(dòng)最早源于2012年，活動(dòng)面向鄉(xiāng)村地區(qū)，通過(guò)線(xiàn)上教孩子們學(xué)習(xí)創(chuàng)意編程，模型搭建，3D打印，線(xiàn)下開(kāi)展創(chuàng)新主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高鄉(xiāng)村孩子的創(chuàng)造力和科學(xué)素養(yǎng)，讓鄉(xiāng)村教育與時(shí)代發(fā)展同步！項(xiàng)目從發(fā)起至今，行程跨越5萬(wàn)多公里，服務(wù)于全國(guó)16個(gè)省份和地區(qū)的81所中小學(xué)，受益人群達(dá)2萬(wàn)多人。

2022年“創(chuàng)未來(lái)”鄉(xiāng)村青少年科創(chuàng)教育實(shí)踐活動(dòng)的主題為“大手拉小手，一起創(chuàng)未來(lái)”，活動(dòng)在2022年五月全國(guó)科技活動(dòng)周期間正式啟動(dòng)，并結(jié)合學(xué)生的時(shí)間安排及科創(chuàng)教育活動(dòng)的特點(diǎn)，采取線(xiàn)上與線(xiàn)下相結(jié)合的形式開(kāi)展。在學(xué)生開(kāi)學(xué)期間由科技志愿者采用線(xiàn)上平臺(tái)進(jìn)行授課，重點(diǎn)向?qū)W生進(jìn)行創(chuàng)造性思維與科學(xué)素養(yǎng)基本理論的講授， 暑假采取“科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”形式對(duì)學(xué)員進(jìn)行線(xiàn)下實(shí)踐培訓(xùn)指導(dǎo)，側(cè)重于學(xué)生科創(chuàng)動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)。此次在靜安村舉辦的“科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)標(biāo)志著“創(chuàng)未來(lái)”暑期科創(chuàng)教育線(xiàn)下實(shí)踐活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕，接下來(lái)的一個(gè)多月內(nèi)，“創(chuàng)未來(lái)”志愿者團(tuán)隊(duì)還將結(jié)合“大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)利用暑期時(shí)間分別在山東，貴州，海南，寧夏等多個(gè)省份的鄉(xiāng)村同期開(kāi)展，從而讓更多鄉(xiāng)村孩子能夠體驗(yàn)到科技的魅力，學(xué)習(xí)和了解更多科學(xué)知識(shí)，從而達(dá)到提升科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造力的目的。

“在這個(gè)科技突飛猛進(jìn)的人工智能時(shí)代，如果鄉(xiāng)村科創(chuàng)教育長(zhǎng)期缺位，會(huì)導(dǎo)致城鄉(xiāng)之間教育產(chǎn)生新的鴻溝，造成新的不公平，沒(méi)有鄉(xiāng)村1.5億青少年創(chuàng)造力的提高就沒(méi)有全民族創(chuàng)造力的提高，我們活動(dòng)的初衷就是讓鄉(xiāng)村孩子的教育與時(shí)代發(fā)展同步。我們團(tuán)隊(duì)將在鄉(xiāng)村孩子科創(chuàng)教育的路上一直走下去，并投以最深的情懷，付出最大的努力，讓鄉(xiāng)村孩子的教育與時(shí)代發(fā)展同步，為鄉(xiāng)村1.5億孩子創(chuàng)造力的提高而竭盡全力！”創(chuàng)未來(lái)志愿者飽含深情地講到。

新聞來(lái)源：《人民日?qǐng)?bào)客戶(hù)端遼寧頻道》2022年8月2日

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