為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，加快推進(jìn)人工智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，6月19日，我校成功舉辦第二期“DeepSeek賦能教育教學(xué)”專(zhuān)題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)特邀建筑與土木工程學(xué)院王海軍教授圍繞數(shù)字化課程和數(shù)字化教材建設(shè)以及省教學(xué)創(chuàng)新大賽申報(bào)等內(nèi)容，聚焦AI技術(shù)的深度應(yīng)用，進(jìn)行“AI賦能智慧課程與教材建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑探索”交流分享。全校各學(xué)院一線(xiàn)教師、一流課程負(fù)責(zé)人、40歲以下青年教師共77人參加培訓(xùn)。

會(huì)上，王海軍教授系統(tǒng)梳理了AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用圖譜，通過(guò)典型案例展示，詳細(xì)解讀了AI、教育、課程的時(shí)代演進(jìn)，AI時(shí)代的人才培養(yǎng)新要求， AI賦能智慧教學(xué)與數(shù)字教材的實(shí)現(xiàn)路徑以及遼寧省教創(chuàng)賽申報(bào)等內(nèi)容。針對(duì)教師普遍關(guān)注的“AI是否取代教師“等熱點(diǎn)問(wèn)題，王海軍教授提出教師-AI協(xié)同育人“新范式”，未來(lái)的教育將是人類(lèi)智能與機(jī)器智能的共舞，教師要轉(zhuǎn)型為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師和成長(zhǎng)導(dǎo)師。

本次培訓(xùn)是學(xué)校推進(jìn)教育數(shù)字化教學(xué)的重要舉措，通過(guò)構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)智慧教育生態(tài)建設(shè)。參訓(xùn)教師紛紛表示，將把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，為培養(yǎng)適應(yīng)智能時(shí)代的優(yōu)秀青年貢獻(xiàn)智慧與力量。教師發(fā)展與教育評(píng)估中心后續(xù)將持續(xù)跟蹤教師AI技術(shù)應(yīng)用情況，通過(guò)教學(xué)沙龍、優(yōu)秀案例評(píng)選等方式，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型邁上新臺(tái)階。