10月11日下午，材料科學(xué)與工程學(xué)院開(kāi)展2025年國(guó)家自然科學(xué)基金申報(bào)系列活動(dòng)。首場(chǎng)活動(dòng)在學(xué)院樓203會(huì)議室召開(kāi)，活動(dòng)邀請(qǐng)了我校教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、全國(guó)黃大年團(tuán)隊(duì)帶頭人、全國(guó)模范教師張鳳閣教授與青年教師進(jìn)行交流。材料科學(xué)與工程學(xué)院黨委書(shū)記董潤(rùn)蕓、環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院黨總支書(shū)記孫健、電氣工程學(xué)院副院長(zhǎng)劉光偉，以及六十余名青年教師參加了本次活動(dòng)，活動(dòng)由材料科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)張悅主持。

活動(dòng)中，董潤(rùn)蕓首先致歡迎辭，她鼓勵(lì)參會(huì)教師抓住此次交流機(jī)會(huì)，向張鳳閣老師學(xué)習(xí)科研創(chuàng)新思維和方法，在本領(lǐng)域做專(zhuān)做深做強(qiáng)，聚焦加強(qiáng)跨學(xué)科交叉合作。她號(hào)召與會(huì)教師大力弘揚(yáng)教育家精神，以實(shí)際行動(dòng)為黨育人，為國(guó)育才，培養(yǎng)造就更多具有家國(guó)情懷、使命擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義接班人。

張鳳閣作了《國(guó)家基金獲批與青年教師成長(zhǎng)》的專(zhuān)題報(bào)告，他以評(píng)審專(zhuān)家和申請(qǐng)人兩個(gè)視角切入，通過(guò)不同高校申請(qǐng)人獲批基金的實(shí)例分享，闡釋了基金選題、申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)和學(xué)術(shù)影響力三要素對(duì)基金獲批的決定性作用，鼓勵(lì)青年教師及早做好科研選題并反復(fù)研磨不斷提高申請(qǐng)書(shū)質(zhì)量來(lái)提升基金申報(bào)成功率。張鳳閣為青年教師深入分析了如何進(jìn)行科研選題，并給出了“對(duì)標(biāo)四個(gè)面向背景需求”“追蹤領(lǐng)域前沿最新學(xué)術(shù)思想”和“基于自己研究基礎(chǔ)找出問(wèn)題”等具體方法和建議，強(qiáng)調(diào)了基金提早規(guī)劃的重要性。張鳳閣分享了自身的基金申報(bào)經(jīng)歷，配以深入淺出的語(yǔ)言，為青年教師講解了什么是好的科研選題。

報(bào)告會(huì)后，張鳳閣與教師們進(jìn)行了座談交流。他認(rèn)真傾聽(tīng)了教師們的困惑并耐心解答，他鼓勵(lì)大家立足工大，開(kāi)辟符合工大學(xué)科實(shí)際的新型熱點(diǎn)研究方向，以持之以恒的態(tài)度逐步推進(jìn)科研，提升個(gè)人科研水平，早日進(jìn)入青年教師成長(zhǎng)的良性循環(huán)，盡快融入到學(xué)院發(fā)展和學(xué)科建設(shè)中去，同時(shí)，他希望學(xué)院更多地為青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)行鋪路，勇于給青年教師壓擔(dān)子，使青年教師得到全面快速成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)為新入職的青年教師搭建了一個(gè)與育人典范更直接深入交流的平臺(tái)，更好地幫助青年教師融入新的科研環(huán)境，確定科研定位與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。與會(huì)教師紛紛表示，在此次活動(dòng)中受益匪淺，在張鳳閣教授的身上感受到“教書(shū)育人與科技報(bào)國(guó)的大先生”的師德師風(fēng)，要以之為榜樣，涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)、潛心教書(shū)育人，努力為國(guó)家電機(jī)行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)為己任，基于自身立心鑄魂，努力成為學(xué)生“錘煉品格和創(chuàng)新思維的引路人”。