在第41個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，9月8日下午，學(xué)校在校部429會(huì)議室召開(kāi)以“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，譜寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)華章”為主題的青年教師座談會(huì)。黨委書(shū)記賈玉明，黨委副書(shū)記柯麗，黨委常委、副校長(zhǎng)孫秋野，黨委宣傳部、人力資源管理處、研究生院、工會(huì)等部門(mén)負(fù)責(zé)同志和青年教師代表參加座談。

會(huì)上，23位青年教師依次發(fā)言，立足自身成長(zhǎng)歷程與教學(xué)科研實(shí)踐，圍繞教書(shū)育人、科研創(chuàng)新、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面暢所欲言，分享了教育強(qiáng)國(guó)背景下對(duì)教育工作的深度思考與真切感悟。貝鵬志、徐振耀、李一剛?cè)焕蠋?，深情回顧了從“本校學(xué)子”到“青年教師”的身份轉(zhuǎn)變歷程，言辭間滿(mǎn)含對(duì)母校培養(yǎng)的感激之情，表示要將所學(xué)知識(shí)回饋母校，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量；張浩宇、崔忠平、鞏天星、王佳、劉國(guó)陽(yáng)、原野六位教師則緊扣崗位實(shí)際，坦誠(chéng)交流當(dāng)前教學(xué)科研工作的進(jìn)展與成長(zhǎng)心得，提出將以勤學(xué)善思補(bǔ)短板，在深耕教書(shū)育人、攻堅(jiān)科研創(chuàng)新的過(guò)程中錘煉過(guò)硬本領(lǐng)；李萌、黃冉娜、趙文川、付雪山、都凱、劉詩(shī)萌六位老師，聚焦學(xué)校發(fā)展大局，從科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)術(shù)交叉平臺(tái)搭建、職稱(chēng)評(píng)審機(jī)制優(yōu)化、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系完善等方面積極建言獻(xiàn)策，提出具體建議；何璐瑤、朱小平、柳寧三位老師，生動(dòng)分享了與學(xué)生共同成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴收獲與心靈觸動(dòng)，真摯傳遞出作為人民教師的責(zé)任感與使命感；陳驥馳、李井琦、張宇航三位老師，清晰闡述了個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，進(jìn)一步明確了未來(lái)努力的方向和目標(biāo)；李佩耀、包婉婷兩位輔導(dǎo)員老師，則圍繞學(xué)生思想政治工作分享實(shí)踐體會(huì)，提出加強(qiáng)學(xué)生工作數(shù)字化建設(shè)，有效解決工學(xué)矛盾的建議。

柯麗寄語(yǔ)青年教師要涵養(yǎng)高尚師風(fēng)師德，勇?lián)虝?shū)育人使命，秉持“愛(ài)生如子”的育人初心，以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、躬耕不輟的堅(jiān)守和甘于奉獻(xiàn)的精神，努力成為學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。孫秋野勉勵(lì)青年教師要勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，緊跟學(xué)科前沿與教育變革趨勢(shì)，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)科研能力。職能部門(mén)負(fù)責(zé)同志圍繞服務(wù)教師發(fā)展作交流發(fā)言，對(duì)青年教師成長(zhǎng)提出殷切期望，表示要為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)、營(yíng)造良好環(huán)境，在教學(xué)科研、職業(yè)發(fā)展等方面提供全周期服務(wù)保障，切實(shí)解決實(shí)際困難，為教師潛心育人、專(zhuān)心科研保駕護(hù)航。

賈玉明在總結(jié)講話(huà)中代表學(xué)校黨委向全校教師致以節(jié)日的問(wèn)候，對(duì)各位青年教師在立德樹(shù)人、教學(xué)科研中取得的優(yōu)異成績(jī)表示祝賀，期待大家永葆奮進(jìn)之心，滿(mǎn)懷朝氣蓬勃，在未來(lái)的工作中有更出色的表現(xiàn)。他還逐一回應(yīng)了青年教師們提出的建議，明確表示將會(huì)高度重視，深入探討研究分析，積極采納合理意見(jiàn)，為持續(xù)推進(jìn)強(qiáng)校建設(shè)注入更多動(dòng)力。

賈玉明強(qiáng)調(diào)，青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，更是推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵力量，希望大家深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，深刻把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的時(shí)代內(nèi)涵和實(shí)踐要求，堅(jiān)定理想信念，厚植家國(guó)情懷，涵養(yǎng)育人情懷，砥礪工大情懷，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，努力做“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一者。圍繞青年教師成長(zhǎng)，他提出四點(diǎn)殷切希望，一是要見(jiàn)賢思齊、努力精進(jìn)。要始終保持虛心請(qǐng)教的態(tài)度，以敬畏之心對(duì)待學(xué)問(wèn)與師道，以“學(xué)心”汲取前輩經(jīng)驗(yàn)，以“公心”明辨是非曲直，在取長(zhǎng)補(bǔ)短中持續(xù)提升自我修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力。二是要不斷學(xué)習(xí)、厚積薄發(fā)。要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)和崗位履職需求，堅(jiān)持“學(xué)無(wú)止境、勤學(xué)善思”，不斷更新知識(shí)體系，以持續(xù)學(xué)習(xí)為人生與事業(yè)賦能。三是要潛心鉆研、勇攀高峰。要沉下心來(lái)搞研究，心無(wú)旁騖做學(xué)問(wèn)，在潛心鉆研中追求突破，勇于探索學(xué)科前沿與關(guān)鍵課題，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和躬耕不輟的堅(jiān)守追求精益求精，努力產(chǎn)出更多高質(zhì)量成果。四是要愛(ài)崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。要始終心系教育使命，扎根工大、服務(wù)工大，自覺(jué)將個(gè)人發(fā)展融入學(xué)校中心工作與服務(wù)國(guó)家大局，以實(shí)際行動(dòng)為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、遼寧全面振興新突破貢獻(xiàn)智慧力量。