編者按：當(dāng)前，我校正在校黨委的統(tǒng)一部署下開(kāi)展“工大教師之初心”大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，各單位積極響應(yīng)號(hào)召，迅速行動(dòng)起來(lái)，得到了廣大師生的普遍支持，但也有少部分人擔(dān)心活動(dòng)是否會(huì)流于形式、走過(guò)場(chǎng)。為此，校黨委要求各單位要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，圍繞活動(dòng)主題，以問(wèn)題為導(dǎo)向，在注重實(shí)效上下工夫，堅(jiān)決杜絕形式主義，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效，努力營(yíng)造“人人參與學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先討論”的濃厚氛圍。

9月18日，校黨委下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“工大教師之初心”大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)的通知》，《通知》甫一發(fā)出，便立即引發(fā)了全校師生的強(qiáng)烈關(guān)注與反響，大家通過(guò)學(xué)習(xí)與討論談看法、講體會(huì)、說(shuō)感想、提建議，并紛紛表示，這次活動(dòng)是在我校進(jìn)行“雙一流”大學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期開(kāi)展的一次極為必要及時(shí)的活動(dòng)，充分表明了我校全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)精神，按照中央、省委“關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)”進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的堅(jiān)定信心和決心?；顒?dòng)得到了我校廣大師生的普遍認(rèn)可，必將起到凝聚共識(shí)、指明方向、鼓舞士氣、促進(jìn)發(fā)展的重要作用。

唐任遠(yuǎn)院士表示，學(xué)校黨委把教學(xué)工作提升到新的高度，引導(dǎo)教師把握科研與教學(xué)的關(guān)系，開(kāi)展“工大教師之初心”大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，對(duì)我校今后的各項(xiàng)工作有著重要的指導(dǎo)意義。教學(xué)不僅僅是學(xué)院的責(zé)任，國(guó)家工程中心作為科研單位同時(shí)也支撐著學(xué)科的人才培養(yǎng)，教學(xué)這根線(xiàn)從來(lái)沒(méi)放松過(guò)。多年來(lái)在科研實(shí)踐中培養(yǎng)60余名博士和300余名碩士，這些畢業(yè)生在各自工作崗位上發(fā)揮了重要作用，有些成長(zhǎng)為行業(yè)中佼佼者。中心還整理科研成果及工程經(jīng)驗(yàn)先后出版三本國(guó)內(nèi)權(quán)威教材，成為科研反哺教學(xué)的典范?！耙涣髦畮煼接涣髦俊?，中心今后必將繼續(xù)提升教師素養(yǎng)，進(jìn)一步加大人才培養(yǎng)力度，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下回歸初心，砥礪前行。

機(jī)械工程學(xué)院教師陳長(zhǎng)征：9月20日出版的《遼寧日?qǐng)?bào)》以《以一流之師育一流之才》為題，刊登了我校黨委書(shū)記劉自康的署名文章，讀后感觸頗深。我1998年博士畢業(yè)來(lái)沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)任教，至今二十年整，2001年被破格評(píng)為教授，2003年被評(píng)為博士生導(dǎo)師；先后指導(dǎo)博士研究生34名，碩士研究生130名，博士后6名，是這些可愛(ài)的學(xué)生讓我從一個(gè)普通博士成長(zhǎng)為二級(jí)教授。令我滿(mǎn)腔熱忱、活力無(wú)限地為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，積極進(jìn)行教學(xué)科研創(chuàng)新。是沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)的土壤將我培育成一名深受學(xué)生愛(ài)戴的老師。我認(rèn)為回歸初心就是愛(ài)的奉獻(xiàn)，對(duì)祖國(guó)的大愛(ài)，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，對(duì)教師職業(yè)的癡愛(ài)，對(duì)學(xué)生父親般的慈愛(ài)，只有這樣才能教好書(shū)，成為一流之師，培育一流之才。

材料科學(xué)與工程學(xué)院教師張楠楠：北宋著名理學(xué)家張載曾為后世留下四句名言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！弊鳛橐幻處?，起到關(guān)鍵的一步是“為往圣繼絕學(xué)”，即承上啟下的作用。黨的十九大報(bào)告提出“必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置”，“要辦好人民滿(mǎn)意的教育”，校黨委提出“以一流之師育一流之才”，焦點(diǎn)都集中在教師這里。正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。在尊師的同時(shí)，重教同樣關(guān)鍵。師不僅起到傳播知識(shí)的作用，還起到教化的作用，教師的行為同樣是榜樣的作用。作為一線(xiàn)普通教師，更希望安心回歸于課堂，真正能夠讓學(xué)生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，使教育回歸本真，讓工大學(xué)子擁有更好的未來(lái)。

電氣工程學(xué)院教師胡巖：在全國(guó)上下認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神之際，我校開(kāi)啟了全面開(kāi)展“工大教師之初心”大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，引導(dǎo)教師回歸教育初心，意義重大。對(duì)照劉自康書(shū)記在教師節(jié)上的講話(huà)所詮釋的“工大教師之初心”的五個(gè)內(nèi)涵，我認(rèn)為以學(xué)生為中心，潛心教書(shū)育人，不斷改革創(chuàng)新，堅(jiān)守“授之以漁”的教學(xué)理念，就是工大教師的初心。

信息科學(xué)與工程學(xué)院教師楊理踐：通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)劉自康書(shū)記在《遼寧日?qǐng)?bào)》刊登的文章《以一流之師育一流之才》，深切感悟到教師的學(xué)術(shù)造詣、品德修養(yǎng)是培養(yǎng)高水平人才的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。作為教師應(yīng)以仁愛(ài)之心關(guān)愛(ài)學(xué)生生活；以嚴(yán)厲之情勉勵(lì)學(xué)生學(xué)業(yè)；以睿智之識(shí)教育學(xué)生成才；以賢德之身引導(dǎo)學(xué)生成士，既當(dāng)敬業(yè)守道，更應(yīng)承善承德，不計(jì)名利，不攀青云。目前，我校在校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校發(fā)展日新月異，各類(lèi)標(biāo)志性成果不斷取得突破，學(xué)校的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力大幅提升，作為工大的一名教師倍感自豪，同時(shí)也感覺(jué)到人民教師肩負(fù)的責(zé)任和回歸初心的重要意義，定當(dāng)秉持敬業(yè)守道之心，三尺講臺(tái)盡付所學(xué)，不辜負(fù)黨和人民的期望。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師付岱山：劉自康書(shū)記在2018年教師節(jié)慶祝大會(huì)上講到，“讀書(shū)學(xué)習(xí)是教育的常識(shí)，教書(shū)育人是教育的本分，培養(yǎng)人才是教育的初心，雙一流是教育的夢(mèng)想。教育初心不歸，復(fù)興新人難育。教師初心不守，一流大學(xué)難求?！甭?tīng)了劉書(shū)記的講話(huà)深受鼓舞，作為始終工作在教學(xué)一線(xiàn)的教師，覺(jué)得自己的身上擔(dān)子更重了，責(zé)任更大了。劉書(shū)記的講話(huà)也啟發(fā)我更深入地思考：如何進(jìn)一步提高教學(xué)效果，如何把學(xué)生教得更好？初心是一種態(tài)度，是一種精神，只有精神和態(tài)度是不夠的，為了提高教學(xué)效果，還必須講求教學(xué)方法。總結(jié)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深刻體悟到：如果在教學(xué)中能夠做到言傳與身教相統(tǒng)一，就能收到事半功倍的效果。

管理學(xué)院教師侯巧銘：我之初心是身正為范。學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；教師無(wú)小節(jié)，處處有表率，慎微慎獨(dú)，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，表現(xiàn)在對(duì)于學(xué)生的良好引導(dǎo)。我之初心是師愛(ài)為魂。都說(shuō)愛(ài)自己孩子的是人，愛(ài)別人孩子的是神。我努力用我的博愛(ài)之心對(duì)學(xué)生和藹可親，對(duì)家長(zhǎng)和氣有理，對(duì)同事和睦互助，努力成為有愛(ài)且有大愛(ài)之人。我之初心是學(xué)高為師。“欲明人者必先自明”，授課上下功夫，把自己的每堂課都做到像詩(shī)詞引人入勝，像清泉沁人心脾，像搖滾一樣震撼心靈，練就過(guò)硬的教學(xué)能力；學(xué)術(shù)上肯鉆研，用扎實(shí)的知識(shí)功底，勤勉的治學(xué)態(tài)度，博覽專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，沙里淘金，力爭(zhēng)成為學(xué)術(shù)骨干。

理學(xué)院教師呂丹：我的初心就是成為一名好教師。少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，而我想說(shuō)，教師仁愛(ài)，則學(xué)校興盛！仁愛(ài)之心是教育的基礎(chǔ)。仁愛(ài)就是要尊重每一位學(xué)生，平等地對(duì)待他們。尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才。工大家文化讓工大師生感受到了家的溫暖和幸福！我作為一名工大人，由衷地感到驕傲和自豪。我要為工大的振興而努力奮斗！

建筑與土木工程學(xué)院輔導(dǎo)員李青山：“以一流之師育一流之才”恰恰是對(duì)工大教師初心的精準(zhǔn)詮釋?zhuān)蚁嘈潘泄ご蠼處煻加幸粋€(gè)做“一流之師”的夢(mèng)想，成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”，這是每一名工大教師都能感受到的重量與長(zhǎng)度。高山仰止，景行行止。學(xué)在工大、長(zhǎng)在工大、為師在工大的我更能讀懂“為學(xué)做人貴在成士”的“工大坐標(biāo)”，我要懷著一顆初心，牢記“立德樹(shù)人”的“指明燈”，銘記“為人師表”、“教書(shū)育人”的“路線(xiàn)圖”，在身上和心中刻下忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)，甘當(dāng)人梯，無(wú)悔為師。作為輔導(dǎo)員，我雖然沒(méi)有專(zhuān)屬的講臺(tái)，但只要是有學(xué)生的地方，無(wú)論哪里都是我的講臺(tái)。作為站在學(xué)生最前方的人，工作用心，做人用情，一路播種，一生堅(jiān)守，為學(xué)生點(diǎn)綴前行的路，教他們走出一個(gè)大寫(xiě)的人。

馬克思主義學(xué)院教師李晗：由于工作性質(zhì)、工作對(duì)象的特殊性，決定了教師不僅是一個(gè)職業(yè)，更是一份關(guān)系國(guó)家命運(yùn)、民族未來(lái)、人民美好期盼的神圣使命。如何才能不辱使命，想必只有不忘初心，才能方得始終。作為一名高校思政教師，所謂不忘初心、牢記使命，就是要做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和有力傳播者；要以壘土之功，不斷增加知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和積累的自覺(jué)；要關(guān)注教育教學(xué)，勤思敏行，努力增強(qiáng)思政課堂教學(xué)的吸引力和感召力，提升思政課的接受度；要關(guān)注大學(xué)生成長(zhǎng)成才，完善思政教師的人格魅力，努力成為學(xué)生的“良師”“益友”。

文法學(xué)院教師傅琳雅：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教師職責(zé)的第一位就是傳道，其次才是授業(yè)和解惑。要想成為一名優(yōu)秀的老師，要有高尚的師德。作為一名光榮的人民教師，我們要牢記教師的使命和責(zé)任，守住初心，不忘我們第一次走進(jìn)課堂的那一刻，以教書(shū)育人為己任，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，處處為學(xué)生著想，培養(yǎng)出具有高尚道德情操的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師于書(shū)茵：在教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話(huà)中，劉自康書(shū)記提到大學(xué)一流之師的初心應(yīng)是睿智深邃之心，敬業(yè)守道之心，仁愛(ài)廣博之心，公允寬厚之心，年輕童真之心。這些初心都源于一片深情：對(duì)知識(shí)的深情，對(duì)工大的深情，對(duì)學(xué)生的深情，對(duì)生活的深情，對(duì)家國(guó)的深情。教育的初心無(wú)需著意尋找，情自一往而深。教育是心靈與心靈的對(duì)話(huà)，靈魂對(duì)靈魂的扶持。它給人以熱愛(ài)生活的能力，大步前行的勇氣，悲天憫人的意識(shí)，保持寬厚與良善的力量。我們教師的工作，真正是正向、積極，意義重大而影響深遠(yuǎn)。保持初心，努力做一流之師，育一流之士。

軟件學(xué)院教師邵中：“工大教師之初心”這一命題緊扣“育一流之才”、“創(chuàng)一流之?！钡墓ご蟀l(fā)展根本目標(biāo)，這既是與我?！白詮?qiáng) 篤行”校訓(xùn)的內(nèi)在統(tǒng)一，同時(shí)也是在面臨重大歷史發(fā)展機(jī)遇時(shí)期對(duì)教師提出的更高要求。作為工大教師，我們要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“工大教師之初心”的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，秉承發(fā)揚(yáng)老一代工大人嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、務(wù)實(shí)內(nèi)斂的精神氣質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)，探索研究新時(shí)代高校教育工作的新特點(diǎn)和新規(guī)律；牢固樹(shù)立修身立德之基，傳道授業(yè)之本，不為浮華所惑，虛名所擾、功利所動(dòng)；專(zhuān)注于教書(shū)育人的本職工作和社會(huì)責(zé)任，全面提升自身的知識(shí)積累、業(yè)務(wù)水平和品德修養(yǎng)，切實(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況、生活環(huán)境和心理狀態(tài)；以成為“一流之師”為職業(yè)追求，逐步提高培育“一流之才”的能力和本領(lǐng)，為把我校早日建設(shè)成為“雙一流”大學(xué)貢獻(xiàn)力量。

體育部教師孫秀英：得知校黨委開(kāi)展“工大教師之初心”大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，做為一名普通教師的我，倍感責(zé)任重大，使命在肩，既有興奮，又有不安。因?yàn)槲覀兊某跣摹敖虝?shū)育人”還任重道遠(yuǎn)。這需要我們?yōu)閹熣哂懈叩钠犯窈偷赖虏偈?，教師?yīng)站在道德的高處，方能為學(xué)生樹(shù)立榜樣。為師者需謙虛、好學(xué)，虛懷若谷。知識(shí)底蘊(yùn)不僅是傳道解惑之用，而且也是在文化的熏陶下教師的人格魅力對(duì)學(xué)生的影響，要有敢于成為專(zhuān)業(yè)的好老師和名師的勇氣，并為之不懈努力。為師者的言行必須高雅，高尚。因?yàn)槲覀兊难孕袩o(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響學(xué)生，同時(shí)也是在教育學(xué)生。為師者的價(jià)值觀(guān)也必須端正，因?yàn)槟愕膬r(jià)值觀(guān)也在耳濡目染中影響著學(xué)生?？傊?，做為教師的我們需不忘教書(shū)育人的初心，不辱使命。

機(jī)關(guān)黨委書(shū)記白莉：作為機(jī)關(guān)黨委書(shū)記，我要深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)學(xué)校黨委要求，認(rèn)真組織機(jī)關(guān)部門(mén)干部職工緊緊圍繞“尊師重教，服務(wù)中心，改進(jìn)作風(fēng)，助力發(fā)展”這一主題深入研討，自覺(jué)提高服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的中心意識(shí)、大局意識(shí)，把機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)深入開(kāi)展起來(lái)，在工作中付出真情實(shí)意，堅(jiān)持真抓實(shí)干，讓廣大教師安心從教，在全校營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，使機(jī)關(guān)作風(fēng)跟上學(xué)校發(fā)展的步伐和廣大師生的要求。

后勤集團(tuán)黨總支書(shū)記胡玉勇：后勤人將繼續(xù)秉承“服務(wù)育人，環(huán)境育人”理念，同心同德，以情服務(wù)，用心做事，在喧囂中獨(dú)守一份平淡，在繁華中堅(jiān)守一份簡(jiǎn)單，以規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，給師生之所要，解師生之所需，專(zhuān)注學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)及環(huán)境文化建設(shè)，不忘初心，砥礪前行，為推進(jìn)“雙一流”大學(xué)建設(shè)提供最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和最有力的保障。

材料科學(xué)與工程學(xué)院本科生溫鴻揚(yáng)：鍥而不舍、孜孜以求，從教學(xué)樓到實(shí)驗(yàn)室，處處都有工大教師奔波勞碌的身影，你們用勤勉與刻苦成就睿智深邃的人生。立德樹(shù)人、盡付所學(xué)，嚴(yán)厲且嚴(yán)謹(jǐn)便是你們?cè)趯W(xué)生眼中的樣子，你們用傾心與熱愛(ài)踐行敬業(yè)守道的準(zhǔn)則。心懷大愛(ài)、推己及人，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量為莘莘學(xué)子謀未來(lái)是你們最終的目的，你們用責(zé)任與關(guān)愛(ài)鑄就仁愛(ài)廣博的擔(dān)當(dāng)。正其身心、一視同仁，追求真理傳承善德是你們引以為傲的使命，你們用平等與公正守住公允寬厚的良心。追求卓越、亦師亦友，以青春之心育青春之人，你們讓工大時(shí)刻跳動(dòng)著年輕童真的脈搏。這便是工大教師的初心，你們是最可敬的人。

馬克思主義學(xué)院研究生劉曉晴：“一流之師方育一流之士”，劉自康書(shū)記在今年的教師節(jié)大會(huì)上從睿智深遂之心、敬業(yè)守道之心、仁愛(ài)廣博之心、公允寬厚之心、年輕童真之心五個(gè)方面全方位地談到了教師的初心。作為一名學(xué)生，我可以深刻感受到老師們?cè)谌粘９ぷ髦械狞c(diǎn)滴變化，在課堂上、生活中、科研上，都能感受到老師們?cè)诨貧w本心、全方位提升自身專(zhuān)業(yè)能力和思想道德品質(zhì)上的堅(jiān)定決心。工大教師的初心就是秉持立德樹(shù)人的態(tài)度，堅(jiān)持砥礪前行的信念，堅(jiān)守高尚靈魂的鑄就，在教育的本真中讓生命之光盡情綻放！