一流之師擎一流之校

劉自康

敬愛(ài)的唐院士，親愛(ài)的各位老師，心愛(ài)的同學(xué)們，同志們：

在喜慶建國(guó)建校七十周年之際，我們迎來(lái)了第35個(gè)教師節(jié)。與往年相比，今年教師節(jié)一個(gè)最大不同就是我們推選出來(lái)工大70年校史上首屆楷模，并進(jìn)行集中宣傳和隆重表彰，展大師風(fēng)采，揚(yáng)工大形象。剛才，德高望重的院士唐老先生和德藝雙馨的理踐、林莘教授，德才兼?zhèn)涞膫ボ?、德喜教授，用親身經(jīng)歷、樸實(shí)語(yǔ)言、謙遜姿態(tài)分別講述了自己立德樹(shù)人、奉獻(xiàn)工大、報(bào)效祖國(guó)的生動(dòng)實(shí)踐。唐院士忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極投身科技強(qiáng)國(guó)，體現(xiàn)了師之最高乃奉獻(xiàn)的無(wú)私境界；理踐教授潛心科學(xué)研究，打破國(guó)際壟斷，體現(xiàn)了師之最真乃匠心的執(zhí)著追求；林莘教授聚焦立德樹(shù)人，教學(xué)科研相長(zhǎng)，體現(xiàn)了師之最美乃育才的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；偉軍教授情系工大，助力母校，體現(xiàn)了師之最貴乃情懷的道德品質(zhì)；德喜教授矢志創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了師之最實(shí)乃踐行的價(jià)值取向。他們是眾望所歸的工大楷模，是出類(lèi)拔萃的工大人代表。他們的事跡是七秩工大自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的真實(shí)寫(xiě)照，他們的經(jīng)歷是幾代工大人不忘初心、牢記使命的集中展示。在此，我代表學(xué)校黨委向五位工大楷模致以崇高的敬禮！向受到表彰的教學(xué)名師、優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀，向從教滿(mǎn)30年的教職工表達(dá)由衷的感謝，向全校所有教師送上節(jié)日的祝福！

去年教師節(jié)大會(huì)，學(xué)校黨委提出一流之師育一流之士，開(kāi)展了教師初心大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)。一年來(lái)，全校廣大教師努力踐行睿智深遂、敬業(yè)守道、仁愛(ài)廣博、公允寬厚、年輕童真之初心，嘔心瀝血、教書(shū)育人，殫精竭慮、科研創(chuàng)新，心系工大、愛(ài)灑校園，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)駛?cè)肟燔?chē)道，再上新臺(tái)階，填補(bǔ)了多項(xiàng)歷史空白。一年來(lái)，學(xué)校黨委貫徹黨的教育方針，在尊師重教上積極探索，富有成效，堅(jiān)定不移去行政化、去官本位、去雙重身份，7名處級(jí)干部、17名科級(jí)干部在換屆中主動(dòng)退讓?zhuān)蝗艘粛徣媛鋵?shí)到位。一年來(lái)，學(xué)校在“放管服”改革上加大力度，全面推進(jìn)，努力打造服務(wù)師生環(huán)境最優(yōu)校。教師職稱(chēng)瓶頸徹底打破，指標(biāo)比例再次增長(zhǎng)2%，出臺(tái)制度為科研松綁，以換屆為契機(jī)全面深化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，管理人員服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神不斷增強(qiáng)，一些干部由于一人一崗政策工資下降了，但服務(wù)質(zhì)量和水平?jīng)]下降。一年來(lái)，學(xué)校在家文化建設(shè)，特別是人性化治校的軌道上越走越遠(yuǎn)，首次實(shí)行五一9天長(zhǎng)假，首次探索暑假?gòu)椥苑偶伲状瓮瞥鲎饚熤亟滩停状未笠?guī)模開(kāi)展教師節(jié)走訪(fǎng)慰問(wèn)，教師的主體地位正在不斷確立并有效鞏固。

老師們，同學(xué)們，今年對(duì)工大歷史來(lái)說(shuō)，注定是值得大書(shū)特書(shū)的一年，學(xué)校被省政府列為沖擊國(guó)內(nèi)一流大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校。一流之師是一流之校的定海神針和擎天玉柱，只有一流之師才能育一流之英才、助一流之偉業(yè)、創(chuàng)一流之工大。在此，學(xué)校黨委號(hào)召?gòu)V大教師堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)全省教育大會(huì)精神，以五位工大楷模為榜樣，牢記教育初心，勇?lián)涣魇姑?，以一流之師擎起一流之校?/p>

希望廣大教師爭(zhēng)當(dāng)大先生，有真愛(ài)，因?yàn)閷W(xué)生不會(huì)陪你演戲。18世紀(jì)法國(guó)啟蒙主義者盧梭，為培育全新人類(lèi)撰寫(xiě)的皇皇教育巨著《愛(ài)彌兒》，其主旨就是對(duì)受教育者要傾注導(dǎo)師的全部愛(ài)。培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，造就堪當(dāng)民族復(fù)興大業(yè)的時(shí)代新人既是一項(xiàng)授業(yè)解惑的啟智工程，更是一項(xiàng)傳道鑄魂的布愛(ài)工程。以教為職業(yè)，僅是教員；以教為事業(yè)，方為先生。經(jīng)師易求，人師難得。教師不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠，而要成為塑造學(xué)生靈魂、喚起學(xué)生愛(ài)心的大先生。春江水暖鴨先知，師者心熱生最清。如果沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心深處真摯的愛(ài)，上課低頭念稿，下課揚(yáng)頭而走，不走心，不付出，怎能換來(lái)學(xué)生的愛(ài)戴和敬重。童言無(wú)忌，皇帝新裝的假相只有孩子才會(huì)說(shuō)破。謝德馨老師的學(xué)生曾說(shuō)，她自我介紹的開(kāi)場(chǎng)白永遠(yuǎn)都是“我是沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)謝德馨老師的學(xué)生”。陳長(zhǎng)征教授在今年開(kāi)學(xué)典禮上講的“四愛(ài)”，集中體現(xiàn)的是教師對(duì)學(xué)生父母般的慈愛(ài)。每一個(gè)成功的教育故事，都是培育愛(ài)、傳播愛(ài)。因?yàn)榻逃粌H意味著知識(shí)的傳授，更是心與心的交流、靈魂與靈魂的對(duì)話(huà)。

希望廣大教師爭(zhēng)做大學(xué)問(wèn)，要真懂，因?yàn)檎胬聿粫?huì)陪你演戲。我愛(ài)我?guī)?，但我更?ài)真理。這句兩千多年前的古希臘名言，深刻揭示了真理的無(wú)上權(quán)威和學(xué)問(wèn)的價(jià)值追求。道之所存，師之所存。古代中國(guó)社會(huì)流行的師道尊嚴(yán)傳遞著同樣的思想，那就是老師存在的價(jià)值、學(xué)生愛(ài)戴老師的真諦是因?yàn)槔蠋熓种姓莆罩胬?，尊師的根本是因?yàn)閷W(xué)問(wèn)里面隱藏著大道。一旦老師不再是真理的占有者，一旦學(xué)問(wèn)里面不再隱含大道，師道尊嚴(yán)就會(huì)成為一句空話(huà)。古今中外的事實(shí)反復(fù)證明，教師真懂，學(xué)生才能真服。教師首先要把自己教授的知識(shí)融會(huì)貫通，并在實(shí)踐中論證，形成完美的知識(shí)閉環(huán)。信息學(xué)院的辛?xí)詫幗淌冢且驗(yàn)槭畮啄耆缫蝗?，矢志不渝地鉆研自己那“一攤子”，才會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生在985高校環(huán)伺、強(qiáng)手如林的競(jìng)賽中技?jí)喝盒?、一舉奪冠。

希望廣大教師爭(zhēng)立大志向，肯真干，因?yàn)槲磥?lái)不會(huì)陪你演戲。守成不易，發(fā)展更難。工大既有“四個(gè)第一”的昨日輝煌，也有國(guó)內(nèi)一流的光明前景，但也正在忍辱負(fù)重，過(guò)坎闖關(guān)。通過(guò)巡視整改、干部換屆、家文化建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變包括擴(kuò)大對(duì)外宣傳，學(xué)校的內(nèi)外環(huán)境逐漸好了起來(lái)，但是內(nèi)涵建設(shè)進(jìn)展遲緩。全面深化改革、學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局、人才儲(chǔ)備不足、諸多歷史欠賬等這些坎過(guò)不去，這些關(guān)闖不了，創(chuàng)建一流大學(xué)的工大夢(mèng)就是黃粱一夢(mèng)。這需要我們闖的魄力更大，搶的意識(shí)更強(qiáng)，爭(zhēng)的勁頭更猛，干的士氣更足。唐院士幾十年如一日，在稀土上做出了大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了點(diǎn)土成金、點(diǎn)土強(qiáng)國(guó)。其他四位楷模哪個(gè)不是彎著腰，摸著地，一點(diǎn)點(diǎn)拼出來(lái)的，實(shí)打?qū)嵏沙鰜?lái)的。沒(méi)有板凳干坐十年冷的不懈堅(jiān)持，哪有“四個(gè)第一”的燦爛輝煌？

希望廣大教師爭(zhēng)建大家庭，能真和，因?yàn)榧胰瞬粫?huì)陪你演戲。在一個(gè)沒(méi)有異化的社會(huì)里，只能用愛(ài)交換愛(ài)，用信任交換信任，大學(xué)作為社會(huì)之燈塔更應(yīng)該是這樣的政治文化生態(tài)，所以工大家文化一經(jīng)提出便深入人心。陽(yáng)光普照、清泉流淌是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)單位向上向好的源泉，軟環(huán)境是最不該軟的地方。只有氣順了，人暖了，心齊了，我們才能留住人才，才能有大團(tuán)隊(duì)，才能拿下大項(xiàng)目，才能有更多的人去拼去干，才能有各項(xiàng)事業(yè)的突飛猛進(jìn)。以校為家，是很多工大人心底最真摯、最深沉的情懷。就像面對(duì)更優(yōu)厚的條件，唐院士的回答：“我哪都不去，我的事業(yè)就在沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)，這里就是我的家”。家文化建設(shè)，是理解寬容的氣息，是干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，是和諧進(jìn)步的環(huán)境。作為家人，最不該的就是貌合神離、口是心非的虛偽做作，就是簡(jiǎn)發(fā)而櫛、數(shù)米而炊的斤斤計(jì)較，就是互相看輕、相互拆臺(tái)的團(tuán)團(tuán)伙伙。大河有水小河滿(mǎn)，工大好大家才會(huì)好。同是工大人，同盼工大興。希望每位教職員工都要為我們這個(gè)大家庭增光添彩、共建共享。

一流管理、一流服務(wù)是一流之師、一流之校的先導(dǎo)和前提。在此，我代表學(xué)校黨委鄭重表態(tài)：一是堅(jiān)定不移深化干部作風(fēng)建設(shè)，鞏固干部換屆成果，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，用管理人員的辛苦指數(shù)、擔(dān)當(dāng)指數(shù)換師生的滿(mǎn)意指數(shù)、幸福指數(shù)。二是堅(jiān)定不移深化放管服改革，減輕一線(xiàn)教師負(fù)擔(dān)，做到師生至上、服務(wù)第一，有事必辦，能辦快辦，只為辦好想辦法，不為不辦找借口。三是堅(jiān)定不移推進(jìn)家文化升級(jí)版改造，盡心盡力為教師辦實(shí)事、做好事，著力解決教師的操心事、煩心事、揪心事。新官必須理舊賬，黨委如此，行政班子如此，領(lǐng)導(dǎo)干部亦如此，請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)要敢于擔(dān)當(dāng)，抓緊謀劃，確保教師公寓漏水問(wèn)題要依法依規(guī)盡快解決，博士樓產(chǎn)權(quán)辦理爭(zhēng)取取得突破性進(jìn)展，確保在即將開(kāi)展的主題教育中不斷增強(qiáng)師生的獲得感、滿(mǎn)意度！

高山仰止，景行行止。我們熱切期盼工大有更多唐任遠(yuǎn)式的一代宗師，有更多楊理踐式的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，有更多林莘式的最美教師，有更多劉偉軍式的杰出校友反哺加盟，有更多王德喜式的實(shí)干專(zhuān)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)各方面、各層次優(yōu)秀人才不斷涌流、競(jìng)相迸發(fā)的大好局面，以此圖功，何功不克！以此筑夢(mèng)，何夢(mèng)不成！

最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂(lè)，祝我們的工大明天更美好！