本報訊（通訊員萬纖陳嘉慶文軒記者何佳芮）近日，江蘇科技大學的學生宿舍區熱鬧非凡。走進宿舍走廊，電機的嗡鳴聲此起彼伏，與同學們忙碌做實驗的身影相互映襯。自動化學院自動化專業的同學們正調試著自制的智能環境監測系統，這個由溫濕度傳感器、空氣質量傳感器和單片機組成的實驗裝置，正在將實時采集的環境參數投射到顯示屏上，引得路過的同學們頻頻駐足。

這個引發宿舍區科技熱潮的“神奇箱子”，是江蘇科技大學深化實踐育人的創新舉措。自2014年項目啟動以來，這個被學子們稱作“掌上實驗室”的項目，以其豐富的培訓內容、嚴謹的實踐驗收、創新的第二課堂模式，為廣大學子提供了融合學習、實踐、創新為一體的優質平臺，深受學生好評。

“我們把專業實驗室濃縮成可移動的‘科創魔盒’，搬進學生生活空間，打造出‘24小時不打烊’的科技創新實踐平臺。”據該校自動化學院相關負責人介紹，每個實驗箱配備51單片機開發板等4大套28小套實驗器材，并配套階梯式課程體系和教師指導團隊，宿舍成員以團隊為單位開展項目研究，通過學院審核驗收，可根據不同等級獲得第二課堂學分。

“原本覺得單片機很難，通過‘宿舍實驗箱’，我不僅提升了單片機編程和實踐操作能力，還鍛煉了團隊協作、溝通交流以及解決實際問題的能力，有利于綜合素質的全面發展。”電氣工程及其自動化專業秦蓉同學說。

從課堂到宿舍，從理論到實踐，在“宿舍實驗箱”的助力下，學生們在各類國家級競賽中更是屢獲佳績。“傳統實驗室受時空限制，很多靈感轉瞬即逝。”項目指導教師朱安宏表示：“‘宿舍實驗箱’項目讓創新實踐融入學生日常生活，學生可以隨時驗證想法，這種持續性的思維訓練正是創新能力培養的關鍵。”

截至目前，“宿舍實驗箱”模式已覆蓋全校5個專業，累計培養創新人才1000余人，孵化科創項目600余個……一組組數據充分證明了該項目在推動學校創新教育發展、培養創新型人才方面發揮的重要作用，也為學校進一步深化實踐教學改革提供了有力支撐。

“‘宿舍實驗箱’是第一課堂的有力補充，是第二課堂的延伸拓展，目前學校正在向課程實訓等方面拓展形式與范圍，在青年學子心中播撒敢闖會創的種子，努力走在創新第二課堂和實踐教學的前沿，為助力江蘇發展新質生產力、推動科技創新和產業創新融合上挑大梁、打頭陣提供強有力的人才支撐。”自動化學院院長姜文剛表示。

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