交匯點訊 “青藏鐵路精神、大慶精神、兩彈一星精神、紅旗渠精神、雷鋒精神……這些精神植根于每個中國人的血液里，是力量，更是信仰。”本學期，由江蘇科技大學馬克思主義學院建設的十集紅色主題慕課《精神的豐碑》被“學習強國”江蘇平臺連載采用，獲得校內外廣泛關注，截至11月點擊學習人數已達8.5萬。生物工程專業季逸同學說，“老師們講得很系統、生動和感人，這些精神可以堅定我們的理想信念，促使我們奮發向上。”

這是該校紅色教育課程資源首次被“學習強國”江蘇平臺采用，也是江蘇科技大學深化實施“課程思政聚合行動”，持續推進教育教學改革的創新舉措。全國高校思想政治工作會議以來，江蘇科技大學黨委抓緊會議精神貫徹落實，按照“強化基礎、抓住重點、建立規范、落實責任”要求，挖掘和充實各類課程的德育內涵，持續推進思想政治理論課程建設，重點打造課程思政融合課程，“課程思政聚合行動”不斷因事而化、因時而進、因勢而新。

建章立制，加強統籌規劃和設計

“課程思政建設要體現課程特色，將課程建設與思政元素融入同步進行，課程思政是方法，需要團隊分工協作全程研討，對課程內容進行規劃，對思政元素作系統式挖掘并隱性融入課程。”在第九屆高等學校信息管理與信息系統專業人才培養高峰論壇上，江蘇科技大學任南教授受邀做“面向未來制造業‘管理信息系統’課程思政建設”主題報告，以國家一流課程“管理信息系統”為例，講解了課程團隊對課程思政的理解、設計與方法。依據《高等學校課程思政建設指導綱要》文件精神，任南教授強調了習總書記“德智融合，化鹽于水”、“價值塑造+知識傳授+能力培養”的建設理念。

面對新時代的條件變化，面對新一代教育對象，江蘇科技大學先后制定“課程思政聚合行動”方案、課程思政建設實施方案（2020-2022），致力改進和加強課堂教學，在“提升思想政治教育親和力和針對性”上下功夫，讓課堂內容滿足學生成長發展的需要和期待，使“水課”變“金課”。遵循隊伍建設要拓展選拔視野、抓好教育培訓、強化實踐鍛煉、健全激勵機制，學校實施青年教師“三個一”工程，修訂了《江蘇科技大學青年教師助理教學培養制度實施辦法》，印發《江蘇科技大學青年教師工程實訓管理暫行辦法》。

 江蘇科技大學作為江蘇省唯一一所以船舶與海洋工程裝備產業為主要服務面向的行業特色型大學，國產航母、海洋石油981平臺，“蛟龍號”深潛器，這些大國重器無不凝結著江蘇科技大學師生的智慧。為了讓同學們在大國重器的氛圍中感受向海圖強的宏偉藍圖，學校將“船舶、海洋、蠶桑”特色及最新科研成果融入專業課程教學，編寫思政課程教學大綱，深度挖掘各學科專業課程及各教學環節蘊含的思想政治教育資源，推進教育教學改革。成立課程思政輔導專家團隊，建設“1+1+1”課程思政課程群，即：1門《中國精神十六講》，1門《兩彈一星功勛的家國情懷》，1門《近現代船舶工業發展與中國崛起》。從“領、悟、說、合”四個層面探索思政課教學改革，“形勢與政策”課程“3+1+X”的教學模式持續優化，拍攝了十集紅色主題慕課《精神的豐碑》，用學生喜聞樂見的形式和話語，講好中國故事，弘揚中國精神。

全員參與，深化實施“課程思政聚合行動”

“初心一詞很火，但初心不該是一蹴而就、隨便確立的。《習近平的七年知青歲月》這本書不錯，內容也很接地氣，我想給大家分享一下。”“蛟龍號是我們學校具有代表性的科研項目了，我還用Rhino制作了它的建模，我從蛟龍號入手，給同學們科普一下吧。”“追星不只有眼前的流量明星，也可以是兩彈一星。”在江蘇科技大學，由學生黨員組建的青年宣講團從身邊事身邊人出發，以小見大，用年輕人認同的交流方式讓思政理論學習多了一些“熟悉的味道”。

 這是學校思想政治工作和黨的建設兩手抓，堅持立德樹人、規范管理和春風化雨、潤物無聲靈活結合的生動寫照，成為全校協同育人大格局形成的有機組成因素。當代大學生成長于網絡信息時代，熱衷于網絡社交，江蘇科技大學按照價值引領、能力達成、知識傳授的總體要求，實施“課堂、網絡、實踐”三位一體課程思政教學項目。探索創新“互聯網+社會實踐”新模式，采取“云組隊”“云調研”“云訪談”，結合各學科特色和學生特長，開展“用實踐感知社會，把青春獻給祖國”主題實踐，組建2090支社會實踐團隊共19434名學生進行14個專項類別的社會實踐。依托互聯網資源推動校、院、團支部層面的講演活動，推動網上“青年大學習”。網上主題團課參與率實現100%，參與率保持省內高校第一名。“江蘇省先進基層黨支部”景榮春黨支部開設了愛國思政移動課堂，把思政教育的陣地搬到船舶模型館、大型實驗室，獲評江蘇省“信仰公開課”示范課。

 2020級新生入學后，校黨委書記葛世倫和校長周南平帶頭為全體新生開講思政第一課，鼓勵新生明確奮斗目標，勇擔時代使命。“江蘇科技大學的使命是鑄船魂、育海器。學校雖然幾經更名、校址變遷、隸屬關系更迭，但始終有著強烈的興船報國情懷，始終與中國船舶工業的發展同呼吸、共命運，始終保持鮮明的船舶行業特色，堅持為船舶工業服務的初心始終不變，彰顯了江科大人造船報國的家國情懷。”圍繞學校“船舶、海洋、蠶桑”三大特色，葛世倫歷數了江科大的老師或畢業的校友參與研發的重大成果，介紹了這些大國重器和高精尖船舶海工裝備背后融入的江科大人的智慧與汗水。開學第一課通過校內視頻系統全程直播，同學們聽得熱血沸騰：“當下，在這個離中華民族偉大復興最近的新時代，我們從開學第一課中懂得了立德樹人的深刻含義。我們即將是未來中國的中流砥柱，我們也將會是江蘇科技大學最出色的名片。”

多方協同，發揮思政教育聚合關聯效應

 11月12日，浦東開發開放30周年慶祝大會在上海世博中心舉行。江蘇科技大學1993屆校友、全國勞動模范、滬東中華造船（集團）有限公司LNG船總建造師何江華作為船舶行業代表參會。接受媒體采訪時，何江華表示，在浦東這塊熱土上，滬東中華秉承改革開放精神，體現創新發展品格，用實干成就許許多多“中國第一”“國際首創”，書寫了一個又一個敢闖敢試、先行先試的故事。學校1998屆校友、新華三集團路由器產品線總經理曾富貴日夜兼程，率團隊打造數據通信“國之重器”，榮獲“全國勞動模范”稱號，11月24日在人民大會堂接受表彰。曾富貴吃苦奉獻、拼搏創新的精神品質正是學校畢業生特質的集中體現。江蘇科技大學第一時間通過校園網轉發報道，通過校友榜樣作用進一步發揮思政教育聚合關聯效應。

 江蘇科技大學高度重視學生愛國報國情懷的培育。深耕行業數十載，造就了一大批彰顯“吃得了苦、扎得下根、聚得齊心、干得成事”江科大特質的優秀校友。學校畢業生扎根船舶行業和海洋、國防事業，涌現出國產航母、核潛艇、郵輪、極地郵輪總建造師、總工藝師等行業精英；知名船企中，近1/3的技術和管理骨干來自該校，江蘇省船舶中小企業1/3強由該校畢業生創辦。

 為了鼓勵學生熱愛行業、扎根行業，學校將文化建設、人才培養、跨界合作緊密對接。深化與船舶行業、科研院所合作，推出“戰疫人物”“校友風采”等系列報道，依托優秀校友，發揚榜樣引領示范作用，廣泛宣傳校友事跡，邀請校友回母校講座交流，參與思政育人工作和新生轉型教育，助推立德樹人、以文化人，厚植特色校園文化。學校還舉行大中小學思政課教師同上一堂思政課活動，實踐探索思政課“思想性、理論性以及親和力、針對性”目標的整體實現，推進大中小學思政課一體化建設。

 下好思政教育“一盤棋”，贏得思政教育“滿盤活”。在今天的江蘇科技大學，學生們把“服務國家海洋強國戰略”放進未來職業規劃，成為他們的第一人生選擇。學校鼓勵學生到祖國最需要的地方建功立業，把個人的理想追求融入國家和民族事業中。每年有近50%的畢業生投身船舶行業，近10年間兩萬多名畢業生扎根船舶行業和海洋、國防事業。

通訊員 謝凌燕  程榮暉

來源：交匯點 2020-12-09https://jnews.xhby.net/v3/waparticles/7fda002d5708436da67a57947ffc4b06/1hCTTMdfBWAS2qlF/1